专题：七年级语文教育叙事
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七年级语文教学的教育叙事
七年级语文教学的教育叙事 才送走一届毕业班，学校又安排我接任初一一个班的语文教学和班主任工作，尽管已觉得很疲劳，但我还是欣然接受了。对所带的班级我信心满怀，因此，刚开始我
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七年级数学有关教育叙事
七年级数学有关教育叙事 ——学生的成长 温泉中学：李华波 在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来
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七年级数学教育叙事
七年级数学教育叙事 杨柳中心校 丁健 转眼间一年的教学工作又结束了，通过一年的教学研究和教学实践，我对数学教学又有了新的认识。现简单谈一谈自己的体会。数学源于实践，又
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--语文教育叙事
语文的味道 --------语文教育叙事 语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们要正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什
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七年级数学教育叙事3
七年级数学课堂教学叙事 吴晶川 我是一位多年从事中学数学教学的老师，在自己的教学历程中，现在十分注意在数学教学的每个环节中充实考虑学生的认知因素，情感因素的彼此交融，彼此
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七年级语文作文--叙事技巧
叙事记叙文的写作技巧 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写
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七年级语文叙事作文600字（范文大全）
七年级语文叙事作文600字在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家
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小学语文教育叙事
小学语文教育叙事 教育管理10届增城班 李思曼 小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们要正确把握语文教育的特点，还语文的本体特征。其次，小学语
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语文教育叙事（精选9篇）
篇1：语文教育叙事故事新学期又开始了，打开新领的语文教本，心想，忙乱繁杂的工作常常叫人筋疲力尽。但工作重点应明确，上好课，教好书。还是趁着学生们还没有上课，自己要把课本浏览一
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五年级语文教育叙事
五年级语文教育叙事： “学生们的心里话” 孩子们的笑脸每天都是灿烂的，孩子们的身心每天也都在成长。我每天徜徉在孩子们中间，便是快乐的。这种宁静的幸福感要有一颗懂得感
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一年级语文教育叙事
一年级语文教育叙事 一年级语文教育叙事（一） 众所周知，识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的一个重点。识字的多少、快慢，直接影响到读和写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强
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语文教育叙事反思
教育叙事 絮语青春 时雪玉 从没有想过自己能走上教师这条道路，虽然从小到大见得最多的还是老师，小学老师，初中老师，高中老师，大学老师，不同阶段的老师都以他们独特的人格魅力教我
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小学语文教育叙事
小学语文教育叙事 ——师爱 摘要： 俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的
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三年级语文教育叙事（精选合集）
[三年级语文教育叙事] 三年级语文教育叙事（一） 语文课的语文味，一般是说语文教师在教学过程中处理教材、组织教学活动、选择教学手段、运用教学语言以及教师的仪表风度等诸
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语文教育叙事（最终版）
语文教育叙事—— 用“爱”为学生保驾护航 贺疃中学 李振新 随着素质教育的迅猛发展，教育理念的不断更新，教师的教育教学方法也在全面改变，感情教育被越来越多的人接受和运用，
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小学语文教育叙事
将 爱 进 行 到 底 我是一名经验并不丰富的年轻教师，在几年的教学生涯中我一直在思索：教育到底是什么？不是简单的教学，也不是简单的育人，而是教学与育人的结合，并将爱进行到底！ 记
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六年级语文教育叙事
自主合作学习——小学语文教育叙事 白沙镇小学 王罗兰 新课程倡导自主合作探究的学习方式，为了更好的落实这一指导思想，根据高年级学生特点我设计了一堂以自主合作为模式
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五年级语文教育叙事
小学五年级语文教育叙事： “学生们的心里话” 孩子们的笑脸每天都是灿烂的，孩子们的身心每天也都在成长。我每天徜徉在孩子们中间，便是快乐的。这种宁静的幸福感要有一颗懂
