专题:七年级作文学会记事
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作文学会记事
学会记事 教学目标: 1. 构建记叙文写作的框架 2. 学会写记事类记叙文——剔除抄袭,流水账两种坏习惯 教学过程: 记叙文写作初步——记事作文(一人一事与一人多事) 写好记叙文,写好
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人教版作文教学设计 七年级写作 学会记事
写作 学会记事 教学目标: 1、在模仿的基础上学习写记叙文 2、作文中要说真话诉真情。 3、做人要做真人,不虚伪造作。 教学过程: 一、导入新课,创设情境 。1、多媒体展示以下情景
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学会记事 教案
学会记事 教案初稿 教学目标: 1. 结合阅读课文,梳理事件六要素; 2. 学会围绕中心完整清楚地叙事,掌握三种叙事顺序,交代清事件的要素; 3. 学会安排文章的结构,学习重点突出,详略得当
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《学会记事》教学设计
《学会记事》教案 教学目标: 1、记叙一件完整的事,写出事情的起因、经过和结果。 2、安排事情的详略,事情的经过重点写,写详细些。 3、表达真情实感。 教学重点:围绕中心完整清楚
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学会记事——如何写得有感情(范文)
学会记事 ——如何写得有感情 永嘉县实验中学 范圣龙 【教学目标】 1.懂得——“感人心者,莫先乎情。” 2.学会——一种或几种“有感情”的方法。 【教学设计】 一、“感人心
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第二单元 学会记事(汇编)
有故事、有情感 ——作文教学《学会记事》 教学目标: 1、初步学会记事的方法,合理交代记叙的要素。 2、通过学习,能够理解并体会描写的作用 3、学会在文中适时抒情、议论。 教
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写作学会记事(合集5篇)
写作 学会记事 教学 目标 1.写一件生活小事,清楚地交代记叙文的六要素。 2.进行适当的描写,还原生活情景,抒发真情实感。 3.培养学生留心生活的写作素材,做生活的有心人。 教学 重
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初三记事作文《学会珍惜》(精选5篇)
初三记事作文《学会珍惜》
栀子花开的味道,淡淡的清香,伸手触摸,才知道那是多么的可望不可即!它让我明白了——珍惜,才能真正拥有!——题记在这个红尘俗世,一切都得珍惜。珍惜,才能 -
七年级语文上册 学会记事习作教案 新人教版
学会记事 一、教学目标 1.激发学生习作兴趣,使学生找到想写、要写的内容。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.根据交流的情况,选择一项进行习作。 4.通过交流与讨
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七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计[★]
写作 《学会记事》 教学目标:1.学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。 2.培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。 教学重点:学
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七年级记事写人作文训练
七年级记事写人作文
教学目的:学习围绕线索写记叙文的方法
教学重点和难点:合理地找准线索,围绕线索选材
教学过程:
一、知识准备
1、导言
记事写人的文章,总有贯穿全文的线索,把 -
七年级记事作文街边的风景
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之七年级记事作文:街边的风景在我的家乡,有许多靓丽的风景线:有美丽的水库,富有诗意的竹林,大片大片的橘林……但是,这些却都不及那个冬天我在
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写作《学会记事》教学设计
写作 学会记事 1.学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。 2.培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。 学会围绕中心完整清楚地
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部编版 七年级上册语文教案 写作 学会记事
写作学会记事精彩开篇词记事是写作的基础,记事能力是最基本的写作能力,培养这种能力需要反复地学习和训练。同学们最好养成每天写日记的习惯,不一定要多长,只要记下那些打动过你
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新编教材七年级语文上册:写作《学会记事》教学设计
写作:《学会记事》教学设计 教学目标: 1.学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。 2.培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。
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七年级记事作文一次难忘的经历
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之七年级记事作文:一次难忘的经历掀开记忆的邮集,许多邮票都已泛黄,唯有一张邮票,依然崭新发亮。在那张邮票上,映着我7岁时的笑脸。 那时,我和
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学会坚强(学会……类七年级作文)
1、学会坚强
没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。
一天,空气清新,是个适合溜冰的好日子。
我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋,然后带我走进溜 -
记事作文
记事文教案 记叙文:简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件,必须掌握四个要素,即时间、地点、人物,事件(起因、发展、结果)。---