专题：全脑速算公开课
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全脑速算公开课（推荐阅读）
《全脑速算》公开课 活动名称：《全脑速算》公开课 活动目标：1、让孩子学会9以内的直加直减，9以内的直加减的点棋盘。2、培养孩子的观察力、注意力、想象力、反应力和记忆力。
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金华全脑速算公开课教案
金华全脑速算公开课教案(教学部分) 教学内容：手的认识、认识十位和个位 教学目标： 1、 提高孩子的学习兴趣 2、 知道手指对应的数字;认识十位和个位 3、 熟练掌握1—9的正数
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全脑速算第九课教案
全脑速算第九课教案 活动名称：《不同位数摆点棋盘》 活动目标：1、复习相同位数位数直加减点棋盘。2、学习不同位数位数直加减摆、点棋盘。 活动准备：棋子 棋盘 活动过程：一、手
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金华全脑速算教学原则
金华全脑速算教学原则 （1）寓教于乐的原则 根据幼儿年龄阶段的特点决定了孩子是以游戏为基本的活动，在玩玩中、做做中来学习的，因此全脑速算教学也要把握好这根主线，让孩子在玩的
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徐工手脑速算公开课教案
徐工手脑速算公开课教案 该教案属于数的运算课程的教学，适合于小学一年级或幼儿园中大班的数学课程的教学（中班只讲到右手直加减就可以），本节课将教学过程设计成了一个完整的与
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金华全脑速算第一期教学计划5篇
金华全脑速算第一期教学计划 学习全脑速算第一期的孩子年龄偏小，有的幼儿园甚至有4岁多的孩子开始学。所以我们在教学过程中要善于把握这个年龄段的孩子的特征，上课要注意调动
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公开课 速算
手脑速算公开课 教学内容：认识手、直加直减 教学目标：1、培养孩子学习的兴趣 2、让孩子初步掌握手指示数规定 3、让孩子初步了解直接加法和直接减法4、让家长初步了解我们的教
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手脑速算课件
尊敬的各位家长： 大家中午好！ 今天，为了孩子们的成长，我们走进了学校，一起来关注孩子。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！ 转眼间，孩子们升入衔
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手脑速算工作总结
[手脑速算工作总结]2011年秋季手脑速算工作总结本学期手脑算教学告一段落，在手脑算教学中，我注重教给幼儿基本原理，在尊重信任每幼儿的基础上挖掘他们的潜力，让他们依靠自己的
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手脑速算教案
手脑速算教学参考 教学时间：50分钟 教学内容：1、数与手的认识（P1：教材第一页） 2、数字0-9的手示法、正数与倒数的手示法（P2、3） 3、认识粗与细，厚与薄（P7、8） 教学目标：1、锻炼孩子的
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手脑速算口诀
手脑速算口诀一、不进位的加法
1、1加4，5博士。（1+4=54+1=5）
2、2加3，5指山。（2+3=53+2=5）
3、2加4，6猴子。（2+4=64+2=6）
4、3加3，6神仙。（3+3=6）
5、3加4，7桃子。（3+4=74+3=7）
6、4加4，8兄 -
手脑速算题目(4.28)
手脑速算
1、3 + 1 + 53 + 27 + 3527 + 4153 + 5767 + 12 + 5562 + 33 + 51 = 99 5、48 + 5184 + 32 + 5273 + 3277 + 22 = 34 锁手脑算
7、7 + 23 + 7 + 1 = 9
9、6 + 3127 -
教师手脑速算感言
手脑速算小组教师感言（一） 李 丽 1.每天比班上孩子都早到教室，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！ 2.在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是得记住向孩子学习。 3.
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手脑速算口诀5篇范文
一、手指定位口决。
我有一双手，代表九十九，
左手定十位，九十我会数，
右手定个位，从一数到九，
加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口决。
食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开 -
手脑速算初级教案
第一次课 第一课时： 教学内容：1、数与手的认识。 2、1——认识正数与倒数。 3、认识胖瘦、高矮、轻重、多少等。 教学目标：1、锻炼孩子的手脑协调性。 2、让孩子熟练掌握1——0
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脑速算答家长问
手脑速算答家长问
1、多大的孩子适合学习
4岁以上到中小学生都是适应的，年龄越小，学起来难度越大，年龄越大，学起来越容易，如30学时学前儿童只能学加减，会了乘法口诀的孩子可学会加 -
中班手脑速算测试题
中班手脑速算测试题 一、口算题 3+6= 8-1= 20+20= 90-40= 6+1= 7+2= 70-60= 80-50= 9-7= 6-5= 80+10= 20+70= 5+2= 7-2= 40-30= 10+10= 3+5= 9-6= 60+20= 30-20= 二、看
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九畴手脑速算介绍
九畴手脑速算
九畴手脑速算：
九畴手脑速算，是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，教学内容紧扣小学大纲，注重幼小衔接。同时能使左右脑平衡发展，有效的进行全脑
