专题：全球化利弊的英文辩论
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全球化利弊的英文辩论
周：全球化利大于弊 丁：全球化弊大于利 立论陈词： 正方：大家好我方认为全球化利大于弊全球化可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体。就全球化的必然性而言随着当今世界联系的
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文化全球化利弊
文化资源丰富多彩，以致西方国家的娱乐业也开始窥视、争夺中国的文化资源。1998年夏季，美国迪斯尼公司推出的影片《花木兰》，就借用中国的传说故事表现美国的文化理念。 如果从
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探险利弊——辩论
反方：1，容易出现意外事故，对人造成不可挽回的伤害 2，探险普及的同时，对于一些无污染地区，也留下了人类的足迹，不利于环保 ， 3一些未成年的小孩盲目的探险，没有组织 探险有好有坏 为了
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科技利弊辩论
科技利弊辩论3辩 1.中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无
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经济全球化利弊分析
武汉科技大学高职毕业论文 摘 要 自20世纪晚期，随着冷战的告终，“全球化”、尤其是“经济全球化”成为当今最时髦的话题。仁者见仁，智者见智，一些经济学加认为，经济全球化是一件
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英文辩论稿
Is Military Training Necessary Now? There is no denying the fact that it has been a hotly debated topic whether students should attend military training in Ch
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英文辩论稿
Topic: Role: 1st debater 1. Constructive speech: Supporting argument 1: First of all, there is rare true love existing on campus. According to the year 2005’s
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英文辩论稿
Dear teachers , students and friends of the other debates: Good afternoon! I am liu Chang ,the third debater from the negative side .Please let me reiterate(英[
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英文辩论稿
First debater: 一辩Javion Second debater：Holly Third debater：Peter Fourth debater：Maxwell Fifth debater: Winnie My fellow debaters对方辩友 According to your logic
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英文辩论
主席：
Good morning, my dear teacher and classmates. Welcome to listen to our debate.
Books and experience are the main two channels for People to acquire knowled -
分级教学利弊辩论
研究揭示“分层教学”弊端,“小组合作”优越性显著 研究揭示 “ 分层教学 ” 弊端 ,“ 小组合作 ” 优越性显著 英国苏塞克斯大学的学者乔 · 鲍勒的研究显示，混合能力数学班
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科技进步的利弊辩论
《科技进步究竟是利大于弊，还是弊大于利?》,同学们分为正、反两方，正方观点：利大于弊，反方观点是弊大于利。双方各推荐一至两位陈述观点的人和一位总结观点的人。并就此问题讨论
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大学生兼职利弊辩论
暑期社会实践算不算兼职？ 兼职：区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。兼职者除了可以领取本职工作的工资外，还可以按标准领取所兼任工作职务的工资，指非主要工作
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经济全球化利弊分析及对策
经济全球化利弊分析及对策【摘要】：经济全球化已成为一种不可逆转的趋势。它是现代科技革命的产物，是市场经济的结果，是贸易和投资自由化的必然。它有利有弊，人们习惯将其比为“
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经济全球化的利弊分析范文
摘饕：经济全球化是当今世界经济发展的客观趋势 我们既要充分利用经济垒球化带来的各种有利条件和机遇．同时 又要对经济全球化带来的风险保持清醒的认识。关砖词：短济垒球化；利苴
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全球化利与弊英语辩论搞
文化多样性的减少Reduction of cultural diversity 全球化会抹平社会间的多样性这种局部多样性的减少又意味着人们可供选择的菜单的减少。First, globalization will smooth
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互联网的利弊英语辩论稿
Positive side: Internet does more good than harm Negative side: Internet does more harm than good 正方1：Our viewpoint is “Internet does more advantages than ha
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大学生广泛社交利弊(辩论)
1.广泛和适度矛盾不矛盾？2.量化的标准时什么？即什么样的量才属于广泛的定义范畴？3.社交的程度和深度是什么样的？基本都是这三点对方弄细了 就有攻击点了 弄模糊了就有空隙进攻了
