专题：青山处处埋忠骨导学案
-
青山处处埋忠骨导学案反思
《青山处处埋忠骨》导学案 大二小五（3）班贺玉玲 学习目标 １、学习8个生字。 2、通过有感情地朗读课文,了解毛泽东作为普通人的情感世界,感受他坚强、无私的伟人胸怀。 3、进一
-
青山处处埋忠骨（范文大全）
《青山处处埋忠骨》教学设计 一、教学目标1．认识9个生字。2．有感情地朗读课文。 3．了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4
-
《青山处处埋忠骨》读后感
《青山处处埋忠骨》读后感
很小的时候，便从爷爷奶奶口中听说过毛泽东，知道他是一个了不起的人，是中华人民共和国的缔造者，我也记得爷爷奶奶提起毛泽东时眼中流露出的崇拜和怀念， -
青山处处埋忠骨教案
《青山处处埋忠骨》教案 教材分析：这是一篇略读课文，全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写
-
青山处处埋忠骨教案（推荐）
辛寨镇鲍家小学五年级语文备课组王沛传 《青山处处埋忠骨》教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他
-
青山处处埋忠骨（推荐五篇）
《青山处处埋忠骨》教学设计 周玲玲 教学目标： 1．认识9个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀
-
《青山处处埋忠骨》讲解
《青山处处埋忠骨》教学设计 【教材分析】 这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉
-
《青山处处埋忠骨》读后感
今天，我学习了一篇课文，颇有感触。《青山处处埋忠骨》一问主要讲了这样一件事：毛主席的儿子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席很伤心。朱总司令希望把毛岸英的遗
-
《青山处处埋忠骨》反思范文合集
《青山处处埋忠骨》课例片段教学反思 教师自评：本片段教学紧紧抓住毛泽东的“丧子之痛”为线索，引领孩子自主、深入地感悟毛泽东丧子后极度痛苦的心情以及其对儿子毛岸英的遗
-
《青山处处埋忠骨》教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计教学目标1.认识本课的9个生字，会写本课的14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。2.默读课文，能概括课文两个部分的内容。3.聚焦第一部分，找出描写毛
-
《青山处处埋忠骨》读后感大全（全文5篇）
《青山处处埋忠骨》读后感大全《青山处处埋忠骨》主要讲了这样一件事：毛主席的长子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席极度悲伤。下面是小编为你们整理的文章，希
-
读《青山处处埋忠骨》有感
读《青山处处埋忠骨》有感
今天，我学习了一篇课文，颇有感触。
《青山处处埋忠骨》一问主要讲了这样一件事：毛主席的儿子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席很伤心 -
青山处处埋忠骨教学设计
教学目标①认识拟、勋等8个生字。②有感情地朗读课文，了解毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。③初步领悟一些描写人物的基本方法。课前准
-
青山处处埋忠骨教学设计（模版）
《青山处处埋忠骨》教学设计 教学目标： １、知识与能力目标： ⑴ 能联系上下文理解“踌躇”“喃喃”等词语的意思。 ⑵ 以学生自读、自悟为主，进一步强化学生有感情地朗读课文、
-
《青山处处埋忠骨》教学设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《青山处处埋忠骨》教学设计 南白象一小赵仁义 教学目标 1、认识“拟、勋”等8个生字。 2、有感情地朗读课文，了解毛泽
-
青山处处埋忠骨 教学设计
《青山处处埋忠骨》学案设计 陈曼蔓 学习目标： 1.正确认读“拟、勋、殉、赴、踌、躇”六个生字。理解“勋鉴”“踌躇”的词意。 2. 有感情地朗读课文，通过划、找、朗读、默读
-
青山处处埋忠骨教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计 总旗小学校 --------薛德梅 【教学目标】 1、理解“勋鉴、殉职、踌躇”的意思。 2、自学课文内容，了解伟人毛泽东丧子后的常人感情，感受他伟人的
-
《青山处处埋忠骨》教学设计
27* 青山处处埋忠骨【教学目标】 上海市闸北区第三中心小学 金琳 1.认识8个生字。理解“勋鉴”、“殉职”、“马革裹尸”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟
