专题：求索真理的历程导学案
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第六课求索真理的历程检测
第六课 求索真理的历程 复习学案
一、单项选择题(每题3分,共100分)
1. “世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节 -
第六课求索真理的历程检测
第六课 求索真理的历程 一、单项选择题 1. “世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。
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高三政治复习求索真理的历程
第6课 求索真理的历程 （2课时） （东莞市光明中学 高三政治备课组 刘允琴） 一、考点整合： （一）实践及其特点 P42-43 1、实践的含义：实践是 活动。 它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是
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第六课 求索真理的历程(二)（最终版）
《生活与哲学》第六课检测题（二） 2012-12-28 一．单项选择题 1.实践活动多种多样，下列属于实践活动的有 ①蜜蜂酿蜜 ②社会主义新农村建设 ③神七飞天④鹦鹉学舌D．科学理论对实
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第六课《求索真理的历程》习题及其详解
《求索真理的历程》 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．下列活动中不属于实践活动的是( ) A．张某对果树进行整枝修剪 B．科学家进行科学实验 C．文艺工作者到革
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政治必修四提纲 《第六课 求索真理的历程》
第六课 求索真理的历程 考点20：理解实践的基本含义和特点： 1、实践的基本含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义： （1）其一：凡是实践，都是以人为主体、以客观事
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2017-2018学年高二政治下学期(人教版)暑假作业：4 求索真理的历程(含解析)
2017-2018学年高二政治下学期（人教版）暑假作业 4 求索真理的历程（含解析） 模拟题 【2017年高考新课标全国2卷】2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收
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最新2013届高考政治总复习4-2-6求索真理的历程同步测.
4-2-6求索真理的历程 一、选择题 1．2011年诺贝尔物理学奖的科研成果是“通过超新星发现宇宙加速膨胀”。标准宇宙模型预言宇宙22%由暗物质组成，74%是暗能量，剩下的4%是在我们身
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全程复习构想2018高考政治一轮复习4.2.3求索真理的历程检测
课时3 求索真理的历程 A组 基础对点练 考点一 实践的概念、特点 1．成功就是把“不可能”变成“不！可能！”，把“Impossible”变成“I'm possible！”。这一说法的合理性在于( ) A．
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6.2在实践中追求和发展真理导学案
第六课第二框《在实践中追求和发展真理》导学案
【学习目标】
1．识记真理的含义；理解真理最基本属性是客观性；理解真理是有条件的、具体的；理解认识具有反复性、无限性，在实践中 -
一名物理学家的教育历程 导学案
《一名物理学家的教育历程》导学案 【教学目标】1．了解加来道雄和他的作品； 2．体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用； 3．以“教育历程”为重点，
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《一名物理学家的教育历程》导学案
高一语文 YW-10-04-000 《一名物理学家的教育历程》导学案 编写人：李军霞审核人：王德红编写时间：2010-4-16 【学习目标】 一、知识教育目标 引导学生从生活出发，了解科学、认
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《一名物理学家的教育历程》导学案
《一名物理学家的教育历程》导学案 【学习目标】 1、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。 2、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。3、引导学生体会科
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《 艰难曲折的探索历程》导学案及参考答案
第6课艰难曲折的探索历程
班级姓名授课时间 授课人
【学习目标】
1、知道中共八大的主要内容，能初步分析其积极意义。
2、了解“大跃进”和人民公社化运动及其危害。
3、通过 -
《一名物理学家的教育历程》导学案答案
《一名物理学家的教育历程》导学案（一）答案见《教师教学用书 》 《一名物理学家的教育历程》导学案（二） 1. 解析：A.“诞”应读“dàn”；B.“葸”应读“xǐ”；C.“便”应读“biàn”
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《一名物理学家的教育历程》导学案[五篇材料]
《一名物理学家的教育历程》导学案 【学习目标】 一、知识教育目标 引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。二、能力培养目标 引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
