专题：浅谈高效课堂几点认识
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高效课堂的认识
高效课堂的再认识高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情
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对高效课堂的一点认识
对高效课堂的一点认识
2014年3月8日—9日，我参加了在长春市第四十八中学举办的“全国中小学高效课堂模式与教学环节改革”专题活动。在这次学习中共听取了三位专家关于高效课 -
关于信息技术高效课堂的认识（精选合集）
信息技术高效课堂探究
地区三高邹继洪
信息技术教学质量的提高需要高效课堂，新课程实施需要高效课堂，研究型教师需要高效课堂，培养学生信息素养更需要高效课堂的实现，因此，探究信 -
关于高效6+1课堂的一些认识[★]
关于高效6+1课堂模式的一些认识 前一段时间，我们一行人前往河北石家庄精英中学，衡水中学等几所学校参观学习，收获很多，其中让我觉得最有感触的就是他们精英中学所打造的“高效6+
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对高效课堂的在认识
对高效课堂的在认识 为了让教学回归“本味”，让更多的教师关注教学的有效性，让学生成为教学的主人，使“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”，更好地推动师生的共
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对“高效课堂”的几点认识1
对“高效课堂”的几点认识 山东省汶上县白石镇中学 颜培忠 摘要； 高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的功能与作用，在规定的时间内完成教学任务，最完美地实现教育教学“三维
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高效课堂心得体会与认识5则范文
免费分享创新 高效课堂心得体会与认识近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养
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浅谈“高效课堂”的认识与实践
浅谈“高效课堂”的认识与实践
五年前，有机会到杜郎口中学参观学习，第一次真正的感受到“高效课堂”这一教育理念的实践模式，在为这种“以学代讲”的高效课堂感叹之余，也引发了 -
我对高效课堂的认识
我对高效课堂的认识
——蒙山文华实验学校田汝华
蒙山文华实验学校实施高效课堂教学改革以来，已经有一整年了。在不断的实践和探索中，对于学习杜郎口模式的高效课堂也逐渐产生 -
关于高中政治构建高效课堂的几点认识
关于高中政治构建高效课堂的几点认识 政治是高中一门重要的学科。构建高效课堂，提高学生政治素养是这个学科的重要目标。在政治教学过程中，我们要避免枯燥而机械的教材讲授，重
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对高效课堂的认识和理解
对高效课堂的认识和理解 鲁冰 所谓的“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，其目的就是做到两个减轻,两个提高，即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负
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高效课堂的认识与体会
对高效课堂的认识与体会 通过这两天的学习，使我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是每一位教师不断追求的目标，是师生的共同进
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高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施，学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” ： ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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高效课堂
高效课堂减负担，和谐评价促能力
宋桐会
随着新课程改革的不断深入，教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变，学生的学习方式也在不断的变化，教师如何改变自己的教学行为，如 -
高效课堂
徐老师
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案：分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务，贴近生活，与学生密切联系。
2、都能有事儿干，任 -
高效课堂讨论稿
高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师，重新审视自己的教学之路，对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论
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高效课堂
合道初中校本教研学习材料之一 高效课堂 1 基本定义 基本的描述是：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。 尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来
