专题：浅谈高中政治教学方法
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浅谈高中政治教学方法
浅谈高中政治教学方法 【摘 要】政治一直是学生心目中认为的较为枯燥的科目之一，但作为学生了解政治知识及国际局势的重要渠道，思政课却是学生从小到大必学的科目，特别是高中政
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高中政治教学方法之我见
高中政治教学方法之我见 在当前的社会形势和环境条件下，高中政治教学的目的是使学生树立正确的世界观、价值观和人生观，使学生真正明确自己的发展方向，要什么和要做什么。现在
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高中政治有效教学方法（五篇）
高中政治有效教学方法 一、设计知识回顾，激活元认知 新授课的导入和起始任务要因教学的需要而针对的去设计，一般情况下都是采用复习已学知识的路径去帮助学生温习元认知，通过知
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浅谈高中政治课堂理论联系实际的教学方法（5篇范文）
浅谈高中政治课堂理论联系实际的教学方法 一直以来，高中政治教学都让人觉得枯燥无味，提不起学生学习的兴趣，上课的时候大多是教师一个人在教的“灌输式”教学，而学生们则很少积
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基于高中政治探究式教学方法的研究
基于高中政治探究式教学方法的研究 摘 要： 在高中政治课堂教学中，教师不再是教学主体，而是政治课堂的引导者和组织者，为了使学生更好地实现学习上的学以致用，教师要做到以生为本，
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浅析高中政治教学中先学后教教学方法的应用
浅析高中政治教学中先学后教教学方法的应用 摘 要：想要全面提高学生的学习能力，提高高中政治教学质量，那么所有的教师都应该要改变传统的教学模式，学习新的教学方法，让学生在课堂
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浅析高中政治教学存在的问题与教学方法（五篇范文）
浅析高中政治教学存在的问题与教学方法 政治一直是学生心目中认为的较为枯燥的科目之一，但作为学生了解政治知识及国际局势的重要渠道，思政课却是学生从小到大必学的科目，特别
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高中政治（模版）
第一部分（选择题共48分）本部分共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。2013年1 1月，党的十八届三中全会在北京召开，会议通过了《中共中央
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高中政治
高中政治 一、开展的工作 1．加强培训工作 （1）2004年底，组织高中思想政治课程标准培训，邀请课程标准制定参与者、江苏省教研室副主任鞠文灿讲课，所有高中教师参加了培训。 （2）2005年8
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高中政治
一.选择题1.解析B。本题考查民族知识。①说法错误，落实教育对口支援工作，这是在扶持民族地区的教育，不能成为增进民主平等和民族团结的政治保证。②说法正确，这是坚持民族平等原
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高中政治 - 副本
简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。﹙2小题，41题8分，42题10分，共18分﹚
41．在南京市开展的“我为建设节约型城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到 -
教学方法
美术教师在美术课堂教学中最头疼的是：学生不喜欢上美术课，没有兴趣。为什么没有兴趣？“画不好”长期以来从家长、其他任课教师、学校到---学生都认为：美术课堂教学就是教学生“
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教学方法
少儿英语教学法包括：：情境教学法，自然拼音教学法，TPR（Total Physical Response）肢体反应教学法，重叠螺旋式三循环教学法，歌曲童谣教学法，课堂游戏教学法，简笔画教学法，最大兴趣激发教学
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教学方法集锦
教师常用教法集锦（一） （一）具体教法简介 一、导入的方法 新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学
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教学方法
熟悉 20 世纪中叶以来，世界上所出现的各种教学方法的含义 发现学习含义：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果（布鲁
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教学方法
教学方法 一、讲授法 （一）概念 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是一种传授的方法；从学生学的角度讲，它是
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教学方法
教学方法 1．“3P”教学法 简介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教学法也称“三位一体教学法”，这是在20世纪70年代国外形成的交际语言教学（Communicative Language Teac
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教学方法
1、教学方法始终包括教师教与学生学的方法
2、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生在教学活动中所进行的个别才做活动，教学方法是由若干个教学方式构成的，有一种教学方
