专题：浅谈数学课堂的有效性
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如何提高数学课堂有效性
如何提高数学课堂有效性【摘要】“有效的课堂”是教师永恒的追求，有效教学的关键是需要教师不仅考虑应该讲什么知识，还要考虑应该如何让学生学好这些知识。学生有了学习的热情
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浅谈数学课堂的有效性（精选合集）
数学 浅谈数学课堂的有效性 株洲市茶陵县浣溪学校 万明星 【摘要】课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。通过教学，要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的
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数学课堂有效性提高
课堂有效性的提高 陈古学校 牟彪 首先，我要感谢胥校长和在座的同仁能给我提供这个交流的机会。其次，我要说明的是本人从教仅有八年时间还处于摸索、学习阶段，要说教学经验还
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如何提高小学数学课堂有效性
如何提高小学数学课堂有效性 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。新的课堂，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，凝眸反思，我们
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课堂有效性
浅谈如何提高小学体育课堂的高效性 摘要: 如何打造高效的体育课堂教学？怎样构建高效的体育课堂？这是当前教育改革人们关注的热门话题，也是我们作为一线的体育老师们一直以来探
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课堂有效性（大全）
课堂有效性 【摘要】 本文主要针小学语文课堂教学存在的一些弊端，结合自己的经验，提出一些教学观念与方法的改进,提高语文课堂教学有效性。和谐的课堂教学，能够促进学生知识的
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课堂有效性
有效教学的定义 张璐 有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教学的有效性包括如下三重意蕴。 1．有效果：指对教学活动结
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课堂有效性
课堂管理中的师生交往技巧（八） (2009-10-31 19:53:02) 转载▼ 标签： 分类： 师生交往 课堂管理 师生交往 技巧 杂谈 2.肢体语言 通过头部和肢体动作所表示的语言，包括首语和手势语
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课堂有效性
“通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热
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小学数学课堂有效性年度小结（全文5篇）
《小学数学课堂有效性》课题研究中期报告 随着课程改革的不断深化，我们在欣喜地看到课堂教学亮点的同时，也看到了课堂教学中的形式化、低效化以及“三维目标”割裂，教学内容泛
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小学数学课堂有效性总结会纪录
《小学数学课堂有效性》课题研究总结会纪录 活动时间： 2015年5月21日下午教研活动时间活动地点：会议室 参加人员：学校领导及全体数学教师 议题：小学数学课堂有效性研究总结会
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浅谈小学数学课堂有效性的提高
浅谈提高小学数学课堂的有效性 【摘要】近年来，随着新课程标准的深入实施，课堂的有效性越来越成为人们关注的问题，更多的人把目光投向了教师的有效教学设计、有效的教学方法、
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数学课堂提问教学的有效性初探
数学课堂提问教学的有效性初探 [摘要]课堂提问是老师引导学生进行问题思考、内容理解的桥梁。课堂提问对教学效果的直接影响，决定了它在课堂教学中的重要地位。目前，我国小学
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如何提高课堂有效性
质量是教育的生命，有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此，让课堂教学有效是最关键的。那么如何才能让课堂教学有效？我认为应做好如下几点：一、备好课。课前，认真读教材和
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课堂有效性论文
对英语课堂教学有效性的思考 长春中学 周蓉蓉 自我校开展 “分组合作，快乐高效”五板块课堂教学模式以来，有效教学观念便在教学上不断深入,那么怎么做到课堂有效教学呢？作为实
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课堂的有效性
提高课堂的有效性 一年级学生刚步入校门不久，还没有形成良好的听课习惯，学习的专注性、持久性也较差，再加上儿童进入小学后，相对于幼儿园的生活和学习发生了重大的变化，造成他们
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学习课堂有效性
听钱志亮教授《有效课堂哪里来》有感 柿子园中学 王增福 寒假期间，听从学校统一部署，在家收听收看了钱志亮教授关于有效课堂的转题讲座。钱志亮教授的讲座分为了五个部分。一
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提高课堂有效性
摘要： 提高课堂实效性的方法是多种多样的，笔者结合自己的教学实践认为，提高课堂实效性，一、深入钻研教材，精心设计教学过程，认真对待每一节课；二、课前准备要做到位；三、教师授课一
