专题：轻黏土小猪配齐教案
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轻黏土活动
学习故事：美味披萨作者：朱静 观察对象：顺顺、妮妮、东东、嘟嘟 观察时间：2016年4月7日 观察地点：美工区 早上，我把新发放的轻黏土拿出来，想要补充进美工区，五颜六色的满满一大袋轻黏
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轻黏土创意教学总结
轻黏土创意教学总结2020—2021—1指导老师 高睿 李旺琴时间过得真快，一转眼，一学期又匆匆结束了。在本学期的教学过程中，轻黏土社团开展了新的创意手工活动——轻黏土纸盘
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创意黏土小组教案
创意黏土小组 第一课: 神奇的超轻黏土 第二课: 我的书房我做主 第三课: 大家来当 “ 泥人张”(一) 第四课: 大家来当 “ 泥人张”(二) 第五课: 面具设计师第六课: 春天
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小猪教案
教学过程： 一）猜谜语激发阅读兴趣： 1、猜一猜：长嘴巴，哼哼叫， 卷尾巴，向上翘， 胖肚皮，长小脚， 吃饱了，睡大觉。（打一动物） 2、你们喜欢小猪吗？你们有看过关于猪的童话故事吗？ 《西游记》里
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《小猪画画》教案[精选合集]
这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。教学目标1．正确流利地朗读课文，并分角色朗读。2．教
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小猪教案（xiexiebang推荐）
《小猪吃的饱饱》教案 一、教学内容 《小猪吃的饱饱》音乐综合课 二、教学目标 （一）知识与技能：了解小猪的外形特征 A类学生能跟着音乐的节奏，独立完成所有的动作。 B类学生能
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《小猪变形记》_教案
《小猪变形记》教学设计 高林中心小学 孙芳芝 教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培
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小猪睡觉教案
2009学年上学期公开课教案 上课时间：2009年10月23日 课题：小猪睡觉 课型：新授型 教学目标：1、咬字清晰的学会唱歌曲的歌词内容 2、学习节奏型xxxx x xxxx x xx x xx x 3、根据
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小猪变形记教案
中班绘本《小猪变形记》 活动目标： 1、 了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、 理解做自己，最幸福的
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《小猪变形记》_教案
《小猪变形记》教学设计 （2015-2016学年） 太平庄小学一年级 王光飞 教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激
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《小猪变形记》_教案
《小猪变形记》（中班）教学教案 102201112 刘 梅 一、设计意图： 1.幼儿能用连贯较完整语言进行讲述。 2.而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特
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小猪画画教案
19《小猪画画》教学设计 汉江小学 徐利 一、教材分析： 《小猪画画》是一篇充满童真童趣的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本的小猫画成
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小猪变形记教案[大全]
大班语言活动《小猪变形记》（早期阅读） 时间：2015年11月12日园所：马鼻中心幼儿园 班级：大二班执教人：李晓敏 活动目标： 1.读懂画面，理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过
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三只小猪教案
《三只小猪》教案 牛宏旭 今天我要讲的是中班语言活动：三只小猪，现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕
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小猪变形记教案
《小猪变形记》教案 绘本解读： 《小猪变形记》讲了一只可爱的小猪，觉得很无聊，就想找点事情干。当它去学做别人的时候，他并没有觉得快乐。当它掉进泥潭在泥潭里打滚的时候却觉
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小猪盖房子教案
中班语言活动教案《小猪盖房子》 授课教师：韩婷婷 授课单位：育才幼儿园 授课时间：2013年11月11日 活动名称：《小猪盖房子》（第二课时） 活动目标： 1、通过多种形式理解故事的内容，知
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小猪变形记教案
中班《小猪变形记》教案 活动目标： 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己，最幸福的道
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《小小猪》教案
《小小猪》教案 *活动目标* 1、初步了解小猪的外貌形态； 2、能在老师的鼓励下创编歌词动作，大胆地表现自己； 3、带着愉快的心情学会唱跳《小小猪》律动。 *活动准备* 1、小猪
