专题：浅谈语文口语教学
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语文口语教学
浅谈语文课堂中的口语教学
曹小腾中学语文教学的根本目的在于培养学生的听说读写能力，这四种能力是并列平行的，无轻重之分，缺一不可。因此口语交际在语文教学中占有非常重要的 -
小学语文口语交际教学[范文]
小学语文口语交际教学 一、口语交际教学存在的问题 第一，重视程度不够。在小学语文课堂教学中，虽然部分老师对口语交际有了一定的认识和理解，但是因为缺乏深入的思考和研究，因
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浅谈小学语文口语交际教学[精选]
浅谈小学语文口语交际教学 摘要：小学是学习语言的最佳时期，而低年级更是发展语言能力的关键时期。在这个关键时刻，加强口语培训，使学生具备初步的口语表达能力和良好的口语习惯
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浅谈小学语文口语交际教学
浅谈小学语文口语交际教学 语言具有交际功能，能传递信息、沟通情感、交流思想，表达意愿等。社会交际能力往往是事业成败的关键。因此，培养学生具有较强的语言交际能力，是一项
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如何口语教学文档
如何进行口语教学 口语表达能力是人与人交往必不可少的技能，属于社会语言范畴，对人们的生存有着至关重要的作用。随着新课改的不断深入，现如今，口语交际成为小学语文教学中的重
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谈小学语文口语交际教学
谈小学语文口语交际教学一个人的语言表达能力很重要，它会影响到一个的一生。正如一位名人说的那样：“一个人的成功,只有百分之十五是由于他的专业技术,而百分之八十五则要靠
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小学语文口语交际教学心得
小学语文口语交际教学心得 涵江区萩芦中心小学 许丽红在新课程教科书每单元都增设了口语交际的内容，这对更好的培养小学生的口语表达能力有很大的帮助。但在教学中，怎样培养学
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语文教学中的口语训练
语文教学中的口语训练
语文学习的内涵是丰富多彩的。“听、说、读、写”是语文教学训练的基本内容，“说”是其中重要的一环。《语文课程标准》对学生口语方面作出了明确具体 -
优化中职语文口语教学训练课
优化中职语文口语教学训练课 米脂职教中心 白彩萍 目前，由于我校许多学生的语文基础较差，且中学阶段口语交际锻炼太少，致使他们在中职阶段语文学习中口语表达能力普遍不强，比如
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农村小学语文口语交际教学
农村小学语文口语交际教学
摘要：口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分。小学口语交际的教学提出了明确的目 -
浅谈小学语文有效教学口语交际
浅谈小学语文有效教学口语交际【摘要】
一直以来，人们就十分重视语言交流的作用。正如卡耐基所说“一个人的成功,只有百分之十五是由于他的专业技术,而百分之八十五则要靠人 -
语文口语交际教学初探[小编整理]
语文口语交际教学初探【内容摘要】：随着时代的发展，口语交际日益被人们所受用。在我国2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中，把“口语交际”纳为语文课程五方面内容之
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浅谈小学语文口语交际教学[大全5篇]
浅谈小学语文口语交际教学 桐城市东关小学 朱际红 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天，我汇报的题目是《浅谈小学语文口语交际教学》。 之所以选择这一话题，是因为不久前
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关于小学语文口语交际教学分析
关于小学语文口语交际教学分析 摘 要：自古以来，语言都是人与人之间最直接最重要的交际工具。随着社会的不断的发展，国际上的交流也日渐增多，人与人之间的直接交往和沟通也在日益
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小学语文口语交际教学模式[范文大全]
小学语文口语交际教学模式 内容提要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对于第一学段的“口语交际”的要求是：“有表达的自信心，与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。”我觉得
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农村小学语文口语交际教学评价初探
农村小学语文口语交际教学评价初探
摘要：“评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务”。为了有效地促进学生的发展，因此我们综合采用多种评价方式：做到 -
二年级下学期语文 口语交际 教学设计
个性化导学案年级二年级学科语文章（组）一主备人学习内容长大以后做什么课型讲授课内容分析学情分析学习目标1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2、让孩子自由发挥
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小学语文口语交际课教学模式初探
小学语文口语交际课教学模式初探 绥芬河市阜宁小学 单宝玉 为了更好地落实口语交际目标，我在实践中探究出一套口语交际课的一般教学模式： 提前预告，收集资料（有话可说） 创设情景，
