专题：群文阅读课反思
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群文6反思
小学语文三年级上册第六单元教学反思 小学语文三年级上册共8个单元，每个单元各自围绕不同的主题展开，在观摩了全国语文群文阅读大赛之后，深叹群文在大量阅读积累的同时，点亮了学
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群文阅读教学反思
今天我上的这节课是一节群文阅读课《感动》。对我来说，群文阅读活动本身就是一种挑战，因为这是近几年兴起的一种教学方式，没有明确的、具体的教学模式……但随着课改的深入，随着
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群文阅读教学反思
群文阅读教学反思 永城市第三中学刘珩 语文教材的使用限制了老师的教学，也限制了学生的阅读。 群文阅读的出现，赋予了我们“编者”的身份，让我们拥有了“选择”的自由和责任，我
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群文阅读探讨课教案
群文阅读探讨课教案教学时间：2014年3月27日（星期四）第二节
教学地点：多媒体教室
执教老师：唐xx
教学内容：童话群文阅读
教学目标：
1、学习《卖火柴的小女孩》，了解这篇童话中小女孩 -
群文阅读《走进神话》说课、反思
“单元整合·群文阅读” “走进神话”说课及反思 叙永镇银顶小学：杨敏 一、说教材： 本组教材是围绕神话传说故事这一主题来编排的，将再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的
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群文阅读教学反思[5篇]
群文阅读教学反思 青龙中心校 梁爽 群文阅读是近年来兴起的一种精读文章的新方式。百度百科上的解释是：群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突
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群文阅读教学反思（5篇）
群文阅读——《动物世界》教学反思 牛二姣 此次的教学专题是“动物”，围绕这一专题，我选取了不同作家、不同风格的四种动物，这样的整体安排，目的是让孩子们走进动物世界，了解动物
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群文阅读--课例--说课稿
群文阅读说课稿 一、教学设计的模式 从单篇精读课型设计向群文阅读课型设计转变，用群文阅读的方法尝试教学。 二、教材分析 《古诗四首》是我选取的四首以“爱国”为主题的诗
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五年级群文阅读评课稿（范文）
那山那水那人 首先，要感谢五年级语文组的亲人们给我这个发言的机会，让产后回归的我迈开了教学成长的第一步，其次，要声明以下言论仅代表我级部的片面意见，不当之处，还望各位同仁海
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群文阅读的教学反思
群文阅读的教学反思 群文阅读的教学反思1 这次是我第一次上群文阅读公开课，也是第一次上专递课堂。根据六年级语文教学进度，我选择了《古诗三首》，这三首诗都是托物言志诗，正好
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群文阅读第一课教学反思
群文阅读第一课教学反思 洛亥镇中心校徐成莉 为了深入实践开展本校省级子课题《群文阅读与小学生写作能力的提升》的研究阶段工作，本课题组组织开展了“群文阅读第一课”课堂
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对群文阅读教学的反思
对群文阅读教学的反思 四川省剑阁县开封小学校 梁成金 过去，语文教材的使用限制了老师的教学，也限制了学生的阅读。 群文阅读的出现，赋予了我们以“编者”的身份，让我们拥有了
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群文工作总结
群年终工作总结 2012年还有10天就要过去了,不知不觉和大家群居了一年，感觉很好，在党的“十八大”隆重召开之日，在即将走过2012年迎来崭新的2013年之际.作为本群一员，现在把一年
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群文阅读教学
谈谈小学群文阅读教 简介：摘 要： 随着时间的推移，学生学的课文越来越多，类似的课文和片段也在不断增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习，加深学生的印象，提高学习
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群文阅读材料
逝世前的科学记录 1974年2月6日清晨六点，北京还没有破晓，寒气袭人。 一位84岁高龄的老人用颤抖的手，拧开半导体收音机的旋钮，仔细倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来，戴上
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群文阅读
《群文阅读》浅析
科尔沁区铁路第一小学高淑萍
群文阅读这一相对陌生的教学形式走入了我的课堂。这一崭新的教学形式，以其大量阅读、自由对话、深度研讨等诸多优势，吸引着我，早 -
群文阅读范文大全
语文课里更重要的事 ——观第六届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会心得谭 娟 2016年11月17-18两天，李璨、刘媛、段小华和我四人有幸参加了在美丽的山城重庆举办的“第六届
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群文阅读
群文阅读——语文课堂静悄悄的革命 一种语文教学的新形式，一场语文教学静悄悄的变革，正在国内语文教育界酝酿、思考、实践，这就是群文阅读。 所谓群文阅读教学，就是围绕着一个或
