专题：浅析初中英语合作学习
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浅谈初中英语小组合作学习
浅谈初中英语小组合作学习摘 要：一直以来中国的教育方式是应试教育，其更多的是倾向于考试，甚至可以说是急于求成。由于我们国家重视的是考试成绩的排名而却忽略了学生在学习中
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初中英语合作学习课题总结（模版）
初中英语合作学习课题总结 塔河一中 蒋文革 摘要：本文分析了初中英语小组合作学习的特征与含义，分析了外语课堂合作学习中的情感与认知因素，提出了一套能激发学生学习兴趣，发展
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初中英语小组合作学习实践初探
初中英语小组合作学习实践初探
内容提要：本文介绍了初中英语小组合作学习积极作用，小组合作学习在英语教学中的优点，如何能激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力及合作精神 -
初中英语合作学习课堂教学模式研究
初中英语合作学习课堂教学模式研究【摘要】：宏观上讲，社会是由于每个成员长期合作，发展组织关系形成的团体。随着社会的发展，合作不仅是国与国互惠互利的理念。同样，在这种必然趋
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《初中英语小组合作学习研究》方案
《初中英语小组合作学习研究》方案
一、课题的现实背景及意义
早在1996年原国务院副总理李岚清同志就在《关于外语教学改革的讲话》中指出“我国目前的外语教学水平，教学方法 -
初中英语小组合作学习教学案例评析
初中英语小组合作学习教学案例 孙集一中 王玉香 一、 案例背景随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，合作学习在具体的实施过程中却出
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初中英语小组合作学习教学反思
初中英语小组合作学习教学反思 随着新课改的不断深入，“主动参与、善于合作、乐于探究，”这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。于是，原本“安静”的课堂一下子就“热闹”起
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《小组合作学习在初中英语写作
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《小组合作学习在初中英语写作教学的研究 -
初中英语小组合作学习的有效性[大全五篇]
浅谈英语小组合作学习的有效性 蒲县乔家湾中学 金丽娟 摘要：传统英语教学注重教师讲，学生听的单向信息交流，缺乏师生之间和学生之间交流与合作,忽视了学生语用能力的培养,而合
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初中英语小组合作学习教学案例及反思
初中英语小组合作学习教学案例及反思 一、 案例背景 随着新一轮课改的不断深入，新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而，合作学习在具体的实施过程中却出现了“流
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浅谈初中英语合作学习的乐趣和优势（5篇）
浅谈初中英语合作学习的乐趣和优势
广安友谊中学实验学校蒋学权
合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习，相互促进、共同提高的一种教学策略，是种 -
初中英语高效课堂小组合作学习研究课题
《初中英语高效课堂小组合作、探究学习》课题研究方案 长寿区石堰镇中学校 英语组 一、课题研究的背景 《英语课程标准》指出：英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教
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初中英语小组合作学习有效性的研究
初中英语小组合作学习有效性的研究 《英语课程标准》中强调了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成了英语课程总目标。在教学中，我为了能够
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初中英语小组合作学习的研究（五篇模版）
初中英语小组合作学习的研究 随着经济全球化的快速发展，社会对英语人才的要求越来越高，然而，传统英语教学已严重滞后，跟不上时代需求。它注重教师讲，学生听的单向信息交流，缺乏师
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初中英语小组合作学习的问题及策略
初中英语小组合作学习的问题及策略 摘 要：随着英语课程改革的稳步推进，小组合作学习的方式已经成为初中教学的主要方式，这种教学模式既有利于教师课堂能力的把握，又可以提高学生
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初中英语高效课堂小组合作学习研究课题（精选）
《小组合作学习下的初中英语高效课堂》研究结题报告 一.提出的背景 我校自2012年提倡高效课堂以来，教师的教学理念和教学方法、教学方式及教学手段发生了明显的变化。新的师
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初中英语课堂教学中的小组合作学习
初中英语课堂教学中的小组合作学习 新课程标准倡导“体验、实际、参与、合作与交流的学习方式”。《英语课程标准》(实验稿)要求我们突出学生的主体地位，实现学生学习方式的
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初中英语高效课堂小组合作学习研究课题
《初中英语高效课堂小组合作、探究学习》课题研究方案
长寿区石堰镇中学校英语组
一、课题研究的背景
《英语课程标准》指出：英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教
