专题：倾斜的伞课例评析
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倾斜的伞评课
《倾斜的伞》 桃园小学姜晓波 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都应重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中增强语感，在读中感受情感的熏
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倾斜的伞评课
评常倩老师执教的《倾斜的伞》 语文课程标准指出：“小学各年级的阅读教学都应重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中增强语感，在读中感受情感的熏陶。
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《倾斜伞》说课稿
《倾斜伞》说课稿 《倾斜伞》说课稿1 教材分析《倾斜的伞》是冀教版三年级下册第三单元中的一篇精读课文。这一单元以“感受真情”为主题。“理解与关爱”贯穿于本单元的几
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《倾斜的伞》的课例看听评析和教学设计
《倾斜的伞》的课例看听评析和教学设计 《倾斜的伞》是义务教育课程标准实验教科书S版三年级上册的课文。这篇课文是作者对往事的回忆，叙事兼抒情，它以“雨中倾斜的伞”为线
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《倾斜的伞》说课稿
《倾斜的伞》说课稿 各位老师，大家好！今天我说课的内容是S版小学语文三年级上册第19课《倾斜的伞》。 本课面对的是刚上两个月的三年级的同学，他们的思维能力、说话能力等其实
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倾斜的伞 教案设计（定稿）
《倾斜的伞》教学设计 张 兵 兵新 建 小学 《倾斜的伞》教学设计 教学目标: 1、知识与技能目标： （１）正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是读好体现祖孙俩至爱亲情的语句。 （２）理
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倾斜的伞教案
教学目标： 1、学会本课的生字新词 2、理解课文内容，体会外公和“我”之间的温情。引导学生懂得回报爱，把爱传递下去。 3、有感情的朗读课文。 4、感悟“倾斜的伞”的含义。 5、
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《倾斜的伞》教案
《倾斜的伞》教案 一、教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟理解课文内容。 2、体会“倾斜的伞”里包含的意思，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人
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19《倾斜的伞》
语文S版三年级语文上册《倾斜的伞》教案 导入 同学们，你们喜欢猜谜么？ 那我们就来猜一个字谜----平字一去上盖人。 谁来猜？还有谁？大家一起说吧！ 对，就是伞！大家真聪明！ 二．初读课文，
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作文 倾斜的伞
倾斜的伞 那把倾斜的伞，一直留存在我的记忆里。 记得我上一年级时，有一天放学后，老天爷的脸说变就变，原本晴朗的天空一下子乌云密布，瞬间便大雨倾盆。我想：妈妈病了，爸爸又出差了，谁
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倾斜的伞教案
《倾斜的伞》教案 一．文题：《倾斜的伞》 二 教材分析：当今，孩子们不论是吃的、穿的、玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是
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倾斜的伞教案
小学三年级语文S版《倾斜的伞》教学设计 项城市工业路小学 李 云 霞 2015年9月 《倾斜的伞》教学设计 项城市工业路小学：李云霞 教学目标： 1、让学生在感情朗读中，感悟、理解
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倾斜的伞教案
11、倾斜的伞 綦村小学 胡志娟 一、教学目标： 1、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。 2、体会“倾斜的伞”所代表着的祖
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倾斜的伞教案
《倾斜的伞》教学设计 庙仙中心校 金娜 一、 回顾课文，走近倾斜的伞 1、这节课，我们继续学习《倾斜的伞》这篇课文，先来检查生字词的学习情况，通过学习，我们知道， 这是把倾斜的伞
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倾斜的伞教案
《倾斜的伞》教案 一．文题：《倾斜的伞》 二 教材分析：当今，孩子们不论是吃的、穿的、玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是
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倾斜的伞（推荐五篇）
19、倾斜的伞 一、教学目标：1、正确认读本课五个生字，掌握十三个要求会写的生字。2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。3
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倾斜的伞说课稿
《倾斜的伞》说课稿 李茉清 各位老师，大家好！今天我说课的内容是S版小学语文三年级上册第19课《倾斜的伞》。 本课面对的是刚上两个月的三年级的同学，他们的思维能力、说话能力
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倾斜的伞教案
知识与技能目标: 1、认识本课5个生字,正确书写11个生字。 2、理解课文内容,了解文章题目的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法目标: 1、让学生在感情
