专题：七下unit6教学设计
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Unit6 Jobs 教学设计
Unit6 Jobs 教学设计 一、 教学要求 1． 能听懂、会说、会读和会拼写police officer，nurse，cook，doctor，bus driver, taxi driver, farmer, worker 2． 能听懂、会说、会读和会写句
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Unit6活动化教学设计（推荐）
Unit 6 > 教学设计 英语组蒋红叶 一、 教学目标 1. 知识与能力目标 1）了解文章大意，掌握文章内容，并能利用对文章的理解，回答和完成相应的练习；2）能熟练掌握重点词汇generally sp
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2018七下教学设计及说课稿
《美好的集体有我在》教学设计 一：教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：培养学生的集体意识和责任意识，树立集体主义观念。 2、过程与方法目标：能够积极主动地为集体建设贡献
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七下unit10教学设计
新目标英语七年级（下）Unit 10第一课时教学设计 一、 学生和教材分析 1、学生分析 1）学生特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现：七年级的学生好奇心和求知欲望强烈，对英语学习
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Unit6 happy birthday教学设计
Unit6 happy birthday 一、 教学目标： 1 能听说、认读数字1到10。 2（1）知识 听懂、会说 Happy Birthday to you! / How old are you? / I’m... （2）能力 能在实际情境中运用Happ
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Unit6 The story of the rain 教学设计初稿
Unit6 The story of the rain A Let’s learn 教学目标： 1、能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun;能听、说、认读白体单词：vapour. 2、能够听、
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牛津6A unit6 教学设计
教学设计： 一、 introduction（引入） T：Boys and girls, please tell me what holidays do you know? S：many holidays T:Now let’s look.[ Let Ss look at the sreen. Watch a v
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Unit6 lesson1 It’s red 教学设计
Unit6 lessn1 It’s red 教学设计 Unit6lessn1It’sred教学设计一、教材分析 本单元主要是学习回答颜色及熟悉色彩名称。色彩是人们每时每刻都在接触的内容，孩子们对色彩有着
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Unit6 Shopping 教学设计和说课稿（5篇）
Unit6 Shopping A let’s talk教学设计 邓树小学 易淑琴 教学目标： 1.能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2.能够
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八年级英语上册Unit6教学设计
八年级英语上册Unit6教学设计 [ 2008-8-16 14:07:00 | By: 李怡 ] 一、设计理念： 《英语课程标准》指出：语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。而培养学生的综合语言
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Unit6 When was it invented? 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： heel, scoop, electricity, style, project, pleasure, zipper, daily, website, pioneer, list, mention 能掌
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Unit6 Meet my family教学设计
Unit 6 Meet my family! B. Let's learn，Let’s play教学设计 城关镇中心学校 李兰芳 教学目标： 1、 能听、说、认读单词: doctor,cook, driver, farmer, nurse. 2、能综合
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PEP6 Unit6 Lets spell教学设计
1 PEP6 Unit6 Let’s spell教学设计 一、教学目标 1. 学生能够掌握字母组合wh的发音规则，即在单词中发两个音/w/和/h/。 2. 学生能够读出符合wh的发音规则的单词，并能够根据
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人教版七下平移教学设计（合集9篇）
篇一：《平移》教学设计教学目标 ：1、知识与技能：使学生结合实例初步感知生活中的平移现象，初步体会平移的特点，并通过动手操作，使学生学会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、
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2016七下英语第二单元教学设计
Unit 2 What time do you go to school? 一．单元分析 本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题，通过对句型：（---What time is it? ---It is six .）---What time do you usu
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七下英语第一单元教学设计
Unit 1 Can you play the guitar? （一）单元教学内容 话题： Can you play the guitar? 功能：（1）谈论能力 （2）辨别乐器 语言结构： 1、句型：Can you dance? Yes, I can. No, I can’t. Wh
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七下政治走进法律教学设计
七下政治走进法律教学设计 走进法律 【教材分析】 本框内容主要讲了我们身边种种规则在社会生活中的作用；其中突显法律在生活中的规范、保护作用。本单元为起始是后面所学法
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部编七下《短文两篇》教学设计
《短文两篇》教学设计 教科书分析： 1.《短文两篇》包含了唐代文学家刘禹锡《陋室铭》和宋代文学家周敦颐《爱莲说》两篇文章。其中《陋室铭》通过赞扬简陋的居室，表达了作者不
