专题：情绪智力自我控制
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提升情绪智力心得体会
学习《提升情绪智力 化压力位动力》心得体会 ——XX 2016年X月XX日，我有幸聆听了程XX博士关于《提升情绪智力 化压力位动力》的讲课，讲课形式活泼多样、互动竞争，气氛愉快欢乐，
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心理专家解读情绪智力
北京8090后婚纱摄影工作室北京8090后婚纱摄影工作室
北京8090后婚纱摄影北京8090后婚纱摄影工作室由于情绪、情感、感情、动机在活动中的地位、功能和作用一直是心理学家关 -
情绪智力与学习
情绪智力与学习的关系及应用 班级：应心1班 学号：1114040111 姓名：李丹丽 摘要：基于多年的情绪智力相关理论基础探索其与学习的关系，并对学生的情绪智力培养进行应用方法和技术的
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浅谈幼儿情绪智力的培养
浅谈幼儿情绪智力的培养 摘要：现代教育的发展,要求人们更加重视幼儿情绪智力的培养。概述有关情绪智力的几种主要的理论,幼儿情绪的发展特点,影响幼儿情绪智力发展的几个因素
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情绪智力论文（优秀范文5篇）
情绪智力 心理四班 齐妍雯 021140401 有人说，一个人的成功80%在于情商，只有20%取决于智商，到底情商和智商对于一个人的成功哪个重要呢？ 在美国企业界，现在流行着这样的观点："智
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沟通能力与情绪智力
沟通能力与情绪智力 2005-7-29 19:51:39 本网 菁文 阅读488次 沟通能力与情绪智力 一、对几个案例的反思： 案例1 一位大学生给她的中学老师一封信于老师： 您好！“一个人
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情绪智力与学习解读
情绪智力与学习的关系及应用 班级：应心1班 学号：1114040111 姓名：李丹丽 摘要：基于多年的情绪智力相关理论基础探索其与学习的关系，并对学生的情绪智力培养进行应用方法和技术的
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职校年轻班主任的情绪自我控制
职校年轻班主任的情绪自我控制
摘要：面对问题学生，职校的年轻班主任如何对自己的情绪实施有效控制，选取切实
有效的教育疏导来达到理想的教育效果？本文结合自身实际分析了班主任 -
情绪控制心得体会
学习“从控制情绪入手， 提高自身修养”心得体会 教师，一份崇高的职业，在人们的心中，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学
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心理健康理论与情绪智力关系
心理健康理论与情绪智力关系 XXX XXXXXXXXXXXX 摘要：“情绪智力”是人类对自身精神世界的认识的新突破；它弥补了传统智力概念的局限，否定了长期以来流行的智力评估的绝对权威。
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情绪智力论文[样例5]
情绪智力 08心理一班 梁敏洁 20085760 有人说，一个人的成功80%在于情商，只有20%取决于智商，到底情商和智商对于一个人的成功哪个重要呢？ 在美国企业界，现在流行着这样的观点："智
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情绪智力的源起和发展
情绪智力的源起和发展 李晖 2008年11月12日 15:50 多年来，人们一直深信不疑智商（Intelligence Quotient）是预测个体成功的最佳指标，人们已经习惯认同这样的观点：个体的智商越高，
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自我情绪管理能力
自我情绪管理能力：一、自我察觉（1）意识到自己情绪的变化：解读自己的情绪，体认到情绪的影响。
（2）精确的自我评估：了解自己的优点以及不足之处。（3）自信：掌控自身的价值及能力。二、自我 -
应变能力及情绪控制（推荐5篇）
四、应变能力与情绪控制 1、你是偏远山区的一名村官，村干部都去开会了，你所在的地方即将有暴雨，可能会带来泥石流，你怎么处理。 【答题要点】 1.破题表态。表明事件的紧急性，提出
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怎样控制工作情绪
怎样控制工作情绪？ 我们的工作中，时常会有不如意的事情发生，难免有情绪波动，那么，怎样才能控制以下不利的情绪因素，使之转变为积极因素呢？ 一、 烦躁 表现：工作压力导致心烦意乱，表
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《别被情绪控制》学习心得
《别被情绪控制》学习心得 —忍一时风平浪静,退一步海阔天空 一个人要想成功，需要有稳定的情绪和成熟的心态。缺乏对自己情绪的控制是做事的大忌。经过三天的培训，我受益颇多：
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《别被情绪控制》学习心得
《别被情绪控制》学习心得—忍一时风平浪静,退一步海阔天空一个人要想成功，需要有稳定的情绪和成熟的心态。缺乏对自己情绪的控制是做事的大忌。在学习完《别被情绪控制》这
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小学生情绪控制教案
一、教学对象：小学三年级学生 二、教学目标：1、能力与技能目标：掌握适当表达、调节不良情绪的方法，能够在现实生活中学会控制自己的情绪 2、情感与态度目标：在讨论交流和游戏活动
