专题：沁园春长沙说课稿
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沁园春长沙说课稿
《沁园春·长沙》说课稿 语文组张怡君 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
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《沁园春•长沙》说课稿
《沁园春•长沙》说课稿各位老师好，今天我说课的题目是《沁园春•长沙》，下面我将从教学理念、教材分析、教学理念等七个方面进行说明：【教学理念】德国教育家第斯多惠曾经说过
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沁园春·长沙说课稿
沁园春·长沙说课稿 沁园春·长沙说课稿1 导语我们中国是一个伟大的诗的国度，文学艺术也起源于诗歌。一个人文学素养，文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何。综
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《沁园春长沙》说课稿
《沁园春*长沙》说课稿 一、说教材 《沁园春·长沙》出自人教版高中语文必修一的第一单元，这首词作为高一新生高中语文学习的开篇，具有承上启下的作用。高一的学生正值人生
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《沁园春长沙》说课稿
《沁园春长沙》说课稿 导语 我们中国是一个伟大的诗的国度，文学艺术也起源于诗歌。一个人文学素养，文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何。综观新高考以来的诗歌
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沁园春长沙说课稿
《沁园春·长沙》说课稿 各位领导，各位老师： 大家好。今天我说课的内容就是毛泽东诗词《沁园春·长沙，》我将从教材、学情、目标、重难点、教学与教法、教学过程来进行阐述。
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沁园春 长沙说课稿
《沁园春•长沙》说课稿
1、说教材
《沁园春•长沙》出自高中第四册《词二首》，必须考虑到这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课。《语文教学大纲》中明确指出，要培 -
《沁园春长沙》说课稿
《沁园春长沙》说课稿 《沁园春长沙》说课稿1 1、说教材《沁园春长沙》出自高中第四册《词二首》，必须考虑到这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课。《语文教学大纲
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《沁园春·长沙》说课稿
《沁园春·长沙》说课稿范文 尊敬的各位老师： 大家晚上好！今天我说课的题目是《沁园春长沙》。对于本节课的说课，我将从以下几个方面展开。一、教学理念首先让我来说一说我的教
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沁园春·长沙说课稿[5篇范文]
沁园春·长沙说课稿(4篇)作为一名教学工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收
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沁园春·长沙说课稿（推荐阅读）
沁园春·长沙说课稿10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下
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沁园春长沙说课稿1（推荐）
《沁园春•长沙》说课稿各位评委，各位老师，下午好！
今天我说课的篇目是毛泽东的《沁园春•长沙》，下面我准备就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明。一、说教材：
1、教 -
沁园春长沙说课稿及教案
沁园春·长沙 说课稿今天我说课内容是毛泽东的词《沁园春长沙》，我将本次说课分为说教材、说学情、说教学目标重难点、说教学过程、自我评价五个部分。【说教材】《沁园春·
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沁园春长沙说课稿[推荐阅读]
沁园春·长沙》说课稿 基础教研组 刘梅 各位评委、各位老师： 大家好。我今天说课的篇目是《沁园春 长沙》，我将从教材、教法与学法、教学流程和板书设计四个方面来进行阐述。
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《沁园春·长沙》说课稿上缴稿
《沁园春·长沙》说课稿 芜湖三中语文组 曹蓝田 一、地位与作用 新高考以来的诗歌鉴赏题的误答原因有：轻读诗，重做题，平时阅读品质不良，缺乏阅读激情，语感弱，对诗的感受浅薄。 著
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《沁园春 长沙》说课稿概况（含五篇）
《沁园春长沙》说课稿 《沁园春•长沙》说课稿 汝州一高 孙银昌 各位领导，大家好！ 今天我说课的题目是《沁园春•长沙》。为了说明我的教学设计理念，我将从以下七个方面说明：一
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沁园春长沙说课稿[精选多篇]
《沁园春·长沙》说课稿 旬邑中学 王亚周 毛泽东的《沁园春·长沙》诗词达到了革命豪情和艺术形式的完美统一，学习他的诗歌要运用形象思维，遵循“言有尽而意无穷”的审美规
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沁园春 长沙（范文大全）
沁园春 长沙 毛泽东 1925年 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游
