专题：沁园春雪阅读题
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沁园春雪及课外古诗词题
1. 毛泽东的《沁园春•雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：_______________，________________。（2010河北） 2.炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日，在田地里辛勤
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沁园春雪（范文大全）
《沁园春·雪》毛泽东北国风光,千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多骄，引无数
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沁园春雪学案
目标导学案七年级：科目：语文主备人 ：备案时间： 2014年5月26日互评结果： （优秀合格不合格）互评签字：编号：（学生版）第五单元
【学习目标】
1、积累重要字词，背诵默写本词。
2、品味精练优 -
沁园春雪教案
沁园春 雪
【学习目标】
1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶
2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。
【学习重点】
1、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词 -
沁园春 雪(教案)
学习方法报·语文周刊《沁园春 雪》教学设计【教学目标】
1.掌握生字词的注音及意义。
2.朗读诗歌，感受词中的形象，体会诗歌表达的思想感情。
3.品味、体悟诗歌凝练、生动、含 -
《沁园春雪》说课稿（最终定稿）
《沁园春雪》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家
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《沁园春雪》说课稿（精选合集）
《沁园春雪》说课稿2篇作为一名老师，总归要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《沁园春雪》说课稿，欢迎大
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沁园春雪说课稿
老师、同学们，大家好！我是10本一的刘肖惠，我今天说课的内容是《沁园春·雪》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程及板书设计这几个方面进行说
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沁园春雪教案
《沁园春 雪》教材分析：《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表
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2015沁园春雪教案
2015沁园春雪教案 一、教学目标: 1、初步学习阅读词的方法,了解词的格式。 2、理解《沁园春?雪》的思想内容,抒发的革命豪情。 3、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。
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沁园春雪教案
你可以写，我心中的分流人物，是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人，并且，有挑战一切既有的陈规的勇气的人，是具有伟大领导能力的人，是会巩固一切友谊，宽容所有敌人的人，更是一个能守得住寂
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《沁园春雪》讲课稿
沁园春.雪 师：古往今来与雪有关的佳作比比皆是，那么老师想考考大家，你知道哪些与雪有关的诗句呢？ 生：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 生：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠
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沁园春雪教案
沁园春雪教案(精选多篇) 《沁园春 雪》 教材分析：《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，
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沁园春雪教案
沁园春·雪 毛泽东 一九三六年二月 【教学目标】 知识与能力： 了解作者及写作背景，理解词的内容，在朗读的基础上背默全词。 过程与方法： 引导学生了解诗歌的一般常识，了解诗歌形
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沁园春雪 教案
《沁园春 雪》 （语文版九年级下册） 教 案 永建镇红河源中学教师：孙建芬年4月18日 2016沁园春雪教案 ◆教材分析： 《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的
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沁园春雪 教案设计
沁园春雪 教案设计 教学目标： 1、能有感情的朗读、背诵课文。 2、体会诗歌的意境，感受诗人的博大胸襟和豪迈情怀。 3、激发学生对祖国的热爱之情 教学重点： 理解写景、抒情相结
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《沁园春 雪》说课稿
《沁园春 雪》说课稿 《沁园春 雪》说课稿1 各位评委老师：大家好！如歌的语言、如诗的情怀，如画的生活，是我一直追随的境界。因此，我选择《沁园春·雪》作为我本次说课的篇目。一
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《沁园春雪》说课稿
《沁园春雪》说课稿 《沁园春雪》说课稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自文化与传媒学院汉语言文学10级2班的游艺玲，今天我说课的题目是《沁园春雪》。下面我将从
