专题：沁园春雪语文课程教案
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沁园春雪教案
沁园春 雪
【学习目标】
1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶
2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。
【学习重点】
1、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词 -
沁园春 雪(教案)
学习方法报·语文周刊《沁园春 雪》教学设计【教学目标】
1.掌握生字词的注音及意义。
2.朗读诗歌，感受词中的形象，体会诗歌表达的思想感情。
3.品味、体悟诗歌凝练、生动、含 -
沁园春雪教案
《沁园春 雪》教材分析：《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表
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2015沁园春雪教案
2015沁园春雪教案 一、教学目标: 1、初步学习阅读词的方法,了解词的格式。 2、理解《沁园春?雪》的思想内容,抒发的革命豪情。 3、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。
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沁园春雪教案
你可以写，我心中的分流人物，是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人，并且，有挑战一切既有的陈规的勇气的人，是具有伟大领导能力的人，是会巩固一切友谊，宽容所有敌人的人，更是一个能守得住寂
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沁园春雪教案
沁园春雪教案(精选多篇) 《沁园春 雪》 教材分析：《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一，也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，
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沁园春雪教案
沁园春·雪 毛泽东 一九三六年二月 【教学目标】 知识与能力： 了解作者及写作背景，理解词的内容，在朗读的基础上背默全词。 过程与方法： 引导学生了解诗歌的一般常识，了解诗歌形
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沁园春雪 教案
《沁园春 雪》 （语文版九年级下册） 教 案 永建镇红河源中学教师：孙建芬年4月18日 2016沁园春雪教案 ◆教材分析： 《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作之一，也是中国现代诗坛的
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：沁园春雪教案
二十三、《沁园春 雪》 教学设计 教学目标： 1、指导学生朗读方法，读出气势，读出感情。 2、理解本词写景、抒情、议论相结合的手法。3、体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺
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《沁园春·雪》教案
《沁园春 · 雪》教案 教学目标： 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现
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沁园春雪教案
淮安市清江浦中学2016——2017学年度七年级下学期语文教案 编制：李娟 审核： 沁园春 雪 【教学目标】 1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力
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沁园春雪 教案
《沁园春·雪》教案 教学目标一：复习巩固，培养学生乐于合作与交流的学习素养。时间5分至6分钟。 教学过程：1、板书课题，明确教学内容。 2、展示问题：请说一说描写雪的优美诗句有
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沁园春 雪 教案
《沁园春 雪》教案 一、教学目标： 1、知识方面： （1）介绍诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点； （2）掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法；（3
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沁园春雪教案
《沁园春雪》教案 次丘镇一中 向玉霞 【学习导航】 ①在朗读中，感知词的形象，把握作品主题。②理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。③品味凝练贴切的诗歌语言，领会诗歌意蕴
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《沁园春雪》教案
《沁园春雪》教案 《沁园春•雪》教案一读，感知诗意。1、了解创作背景。2、识记生字生词。3、整体感知评价。 二读，读出音律美。立足于学生的朗读指导，充分体验诗歌精粹的语言
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《沁园春雪》教案
《沁园春·雪》教学设计 姓名： 单位：河南西平专探初级中学赵凯霞 沁园春·雪 教学构想 毛泽东在此词中塑造的形象巨大，大到巍巍乎惟此为大的崇高感。那起伏不尽的群山，巨大隆起
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《沁园春雪》教案
《沁园春雪》教案 教学目标及重点： 一、理解、积累 学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的
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沁园春雪教案
第七届课改优质课评选课堂教学优秀等级复评教案
授课时间：2009年6月5日 授课班级：七年级（4）班 授课教师：马雪云 授课内容：《沁园春·雪》 教学目标：
知识目标： 1、了解作者及写作背
