专题：奇异的琥珀教学实录
-
《奇异的琥珀》教学实录
《奇异的琥珀》教学实录 第一课时 （出示如下投影，检查自学情况。） 1．看拼音写字词：（略） 2．根据意思写词： （1）大概、估计（） （2）形容身体前后晃动。（） （3）概据已经知道的事情来想象不知道的事情
-
奇异的琥珀 教学实录
《奇异的琥珀》教学设计 师范附小 王涛 教学目标 1. 学习生字词，掌握“琥珀、松脂、晌午、澎湃、黏稠”等词语，理解词语的意思。 2. 了解琥珀的形成过程，体会它的奇异之处 3、
-
奇异的琥珀教学实录（合集）
教学实录 师：今天，老师要和同学们学习一篇文章，这篇课文是一篇关于琥珀的说明文。它的题目是《奇异的琥珀》。请同学们看老师怎么写课题，尤其是“琥珀”的写法（板书课题）同学们以
-
《奇异的琥珀》教学设计（汇编）
《奇异的琥珀》教学设计平罗县城关第五小学 马青 第一课时 学情分析： 这篇课文主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测出琥珀是怎样形成，怎样发现的，以
-
《奇异的琥珀》教学设计
《奇异的琥珀》教学设计 教案背景： 《奇异的琥珀》选自s版第11册语文教材，主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测出琥珀是怎样形成的，怎样发现的，以及这
-
《奇异的琥珀》教学设计
《奇异的琥珀》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：学习生字词，掌握“琥珀、松脂、晌午、澎湃、黏稠”等词语，理解词语的意思。 2、过程与方法：有感情的朗读课文，体会文章语言
-
教案 奇异的琥珀
《奇异的琥珀》教学设计 中小成 教学目标： （一）认知目标： 1、了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。 2、体会体会科学家合理想象的依据和课文中生动形象的语句的表达
-
奇异的琥珀教案
《奇异的琥珀》教学设计 教学目标： 1、了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的
-
奇异的琥珀教案（本站推荐）
《奇异的琥珀》教学设计 陈丽丽 教案背景： 《奇异的琥珀》选自s版第11册语文教材，主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测出琥珀是怎样形成的，怎样发现的
-
奇异的琥珀教案（★）
《奇异的琥珀》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。 2、深入了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。3、体会科学家是怎样进行合理想象的以及课
-
奇异的琥珀教案
奇异的琥珀 龙素兰 一、学习目标 1自学生字。 2背诵课文最后一节。 3学习在默读中理解内容：默读，了解课文主要内容。 二、教学重点和难点 体会想像的合理性。 三、教学时间 两
-
《奇异的琥珀》说课稿
7、 奇异的琥珀 尊敬的各位评委：大家好！ 我是语文（ ）号，今天我说课的内容是语文A版五年级 下 册第 7 课《奇异的琥珀》，我将从说教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法
-
《奇异的琥珀》说课稿
《奇异的琥珀》说课稿平罗县城关第五小学 马青 一、说教材： 《奇异的琥珀》是S版六年级上册第五单元中的21课，此单元的主题是“科学与发现”，训练的重点是默读课文，深入理解课
-
新《奇异的琥珀》
《奇异的琥珀》教案 教学目标 1、了解这块奇异的琥珀是怎样形成的，理解作者科学、合理的推测、想象，并能够举例说明。 2、能抓住关键词语展开合理的想象，并体会这样表达的好
-
《奇异的琥珀》说课稿
《奇异的琥珀》说课稿 窦友波 一、 说教材： 《奇异的琥珀》是第十册新教材中第三单元的课文，此单元以“神话传说，科学天地”为主题，训练的重点是默读课文，理解课文内容，反复推敲重
-
说课稿 奇异的琥珀
《奇异的琥珀》说课稿 中心小学成 各位评委老师，你们好！我是黄花镇中心小学的成春苗，我说课的题目是《奇异的琥珀》。下面我从以下几个方面进行说课： 一、说教材 《奇异的琥珀》
-
奇异的琥珀案例
《奇异的琥珀》教学案例 一、 背景： 《奇异的琥珀》是一篇科学小品，文章条理清晰，描写生动。作者按照琥珀“形成时间——形成——发现——科学价值”的顺序来写。在教学过程中
-
奇异的琥珀教案
一、教学背景分析《奇异的琥珀》是一篇科学小品文，向人们介绍了奇异的琥珀的形成、发现及价值。知识性是课文的明显特点。但本文又不同于一般的科普作品，它的语言极富特色，兼严
