专题：区域观察计划
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大班16年9-12区域观察计划
大开幼儿园大班区域观察计划 2016年9-12月份 一、情况分析： 自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力
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区域观察记录（范文大全）
观察区域：建构区 活动时间：2017.10.12 观察者：于梦琦 班级：小海葵 活动人数：8 活动记录： 建构区我们投放了大量的木制积木，重在培养孩子们的想象能力，能够根据自己的想象进行积木搭
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区域观察记录
区域观察记录 我所在的班级是宏德实验幼儿园混龄班，班级中有大中小班年龄的孩子，班级主要以蒙氏教育为主。每天早上9：00—10：30是蒙氏教育的时间，老师和孩子都把蒙氏学习的时间称
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如何进行区域观察
主题：如何进行区域观察 一、研究背景 区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。而教师对
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中班区域观察记录
中班区域观察记录 观察教师：刘悦倩 观察日期：2004. 9.15 班级：中班 观察对象：蔡若歆 、毛睿欣所在活动区：娃娃家 操作材料内容或材料名称：厨房用具、杯子等 观察过程： 娃娃家中，“妈
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幼儿园区域观察记录
区域观察记录 今天的建构区，孩子们玩得格外的开心。小女孩今天在建构区中，安静地搭建积木，气氛融洽，大家互帮互助共同合作进行搭建。在孩子们搭建好之后，我走过去观察今天孩子们
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区域游戏观察记录
区域游戏观察记录---烧烤店 [日期：2010-10-25] 来源：官林幼儿园 作者：沈小莉 [字体：大 中 小] 活动开始时，孩子们手拿进去卡拉着手一起选择自己喜欢的区域。陆晨栋、史佳艺、刘
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小班区域观察记录
小班区域观察记录 区域活动前，老师在娃娃家的介绍时以小娃娃过生日的情境引起幼儿的兴趣，老师引导说：“你们过生日的时候，爸爸妈妈是怎样为你们过生日的呢？”孩子们简单的说到“
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区域活动观察记录
小班阅读区活动观察记录 观察记录： 又到了区域活动时间，主班教师组织幼儿迚行区域活动，孩子们拿好自己的迚区卡选择了喜欢的区角迚行活动，就当孩子们兴高采烈的在各区角迚行活
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大班区域观察记录
大班区域观察记录游戏要求：1.游戏开始前把游戏卡插入自己想选择的游戏区.
2.每个幼儿都要在自己的游戏区内,不能随便乱跑.
3.游戏各个区域的幼儿能分工合作，结束后能整理好玩 -
幼儿园大班区域观察
幼儿园大班区域观察观察对象：玩拼图的幼儿观察时间：2011.3.24观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动，幼儿园大班区域观察。观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始
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区域活动观察记录
大班建构区活动观察记录 本次活动，我所在的组负责观察大一班进行建构区活动的孩子，进入班级时，一名班上的老师正在给孩子进行进区前的讲解，孩子们围坐在电视机前，观看上次建构活
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观察计划
游戏教学中教师引导学生学习的观察与诊断（观察计划）
游戏教学中教师引导学生学习的课堂观察计划
综合学科组
一、观察目标
以现场观察、专业切磋的形式，借助于自身感官和相关工 -
区域活动计划
区域活动计划 指导思想 区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一
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大班区域计划[范文大全]
低塘实验幼儿园2013学年第一学期大二班区域活动计划 一、指导思想 区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个
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大班区域计划
江南新兴幼儿园区域活动计划 大班 一、指导思想 区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主
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小班区域计划
小班区域活动计划 （2011~~2012第二学期） 我班本学期共建立了四个区：语言区、美工区、益智区、娃娃家。各区具体计划与安排如下： 语言区： 责任人：张玉平教育目标： 1.能表述图中内容
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幼儿园区域观察笔记（5篇模版）
幼儿园区域观察笔记 观察时间：2012年 观察对象：奇奇（大班） 观察地点：益智区 观察目的：教小雨玩陆军棋 观察记录： 陆军棋是最近益智区投放的玩具，孩子对新投放的玩具都很感兴趣，他们不
