专题：琼瑶诉于正案独创性
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知识产权法论文——从琼瑶与于正事件论作品的独创性
从琼瑶与于正事件看《宫锁连城》独创性近日，随着湖南卫视《宫锁连城》的热播，有关《宫锁连城》抄袭《梅花烙》的消息闹得沸沸扬扬，两部作品的著作权人也就此事展开了激烈的争
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于永正《秋天的怀念》简案
《秋天的怀念》教学简案 ——江苏徐州市鼓楼区教研室主任 于永正 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在老师指导下，抓住关键词语品读母亲，体会母爱。品读作者，从
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于正演讲稿（范文模版）
如果不能成为大树，就做棵小草尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是xxxx， 非常高兴今天可以在这里跟大家一起交流关于正能量的感悟，今天我演讲的题目是《如果不能成为大树，就
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于永正（本站推荐）
于永正：语文教育，应该为学生留下什么？ 在报刊上，经常见有人引用爱因斯坦这样一句话：“当一个人把在学校里学到的东西全部忘掉之后，剩下来的才是素质。”不知这句话出自何处，也不知
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小布什诉戈尔案[范文模版]
2000年，是美国总统大选之年。这一年的大选，围绕着佛罗里达州选票计票，引发了前所未有的连续性诉讼大案。具体情况： 美国的政体是共和制，总统不完全是由全民直选产生的。根据美国
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美国FG诉刚果案
姓名:曹晓群 学号:14020051 班级:14法学卓越班 美国FG公司诉刚果案 请结合国家豁免规则和中国有关法律，分析香港法院对上述案件是否有管辖权？ 分析：根据案情我们知道此案件牵
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于永正简单语文
1、简单语文的实质是什么？ 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的，他说：我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。后来，张庆先生也说：语
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于永正课堂实录
于永正课堂实录--------作文指导课《换个说法和做法》 作者：永安中小点击数：577 发布日期：2009/12/6 18:32:36 师：今天早上，我发现一们四年级的小朋友把一块吃剩下的面包扔进
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于永正语录
于永正语录 1、 有人说，没有崇拜就没有教育。但是，不能缺少这样一份清醒： 不要亵渎那纯洁的崇拜。教师本事越大，师德越高尚，赢得学生崇拜的砝码就越有分量。 2、 如果把老教师比
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于永正课堂实录
于永正课堂实录 欢迎PPT: 清照故里，恰是杨柳依依。上善若水，清澈如许。唱一曲如梦令，我们在等您。 看教育的灵动绽放在夏花里，稼轩屋前，恰是芳草萋萋。水流花开，灿烂如许。奏一曲
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于永正老师
于永正老师《望洞庭》课堂实录 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思
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名师于永正
名师于永正《把作文写得有声有色》教学课堂实录 欣赏一片习作（一）（描写景物片断） “细雨刷刷的飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜
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于永正老师
于永正老师 “重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯"的教学特色 备课观点观点一：备课不等于写教案 备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教
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于永正经验
教育的两个名字 2011-08-26 2011年08月26日 作者：于永正来源：人民教育 教育的两个名字 ●于永正 江苏省徐州市教育局局长强国先生长期从事政策研究工作，没做过教师，但他任局长
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于永正名言
于永正老师给新老师的20条贴心建议 一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要
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江苏诉转案工作规范
南通市海门工商行政管理局 12315“诉转案”案件处理工作规范 为更好地履行工商行政管理职能，严格依法行政，加强商品和服务质量监管，加大12315消费者申诉举报信息系统“诉转案
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施××诉季××民间借贷案.
施××诉季××民间借贷案 提交日期: 2010-09-27 16:45:33 上海市浦东新区人民法院民事判决书（2010）浦民一（民）初字第6311号 原告施××，男，1959年9月7日生，汉族，住上海市××号。
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甘露诉暨南大学教育行政裁决案
甘露诉暨南大学教育行政裁决案 【裁判要旨】 （2015.01.06） 高校开除提交抄袭的课程论文的学生属适用法律错误 普通高等学校学生管理规定中所指的“剽窃、抄袭他人研究成果”，
