专题：浅议音准教学的方法
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关于音准练习一点想法
关于视唱练耳中的音准练习一点想法视唱练耳在音乐专业中是一门重要的基础课，其内容通常分为：听觉训练，听写，和视唱三部分。主要任务是：发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准
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笛子如何调音与音准问题
笛子如何调音与音准问题 笛箫的音准问题一直是众说纷纭，究竟应该如何去认识？提我个人的全部看法。 问题一：谁能调出精确的笛子音准来？我的回答是：谁也不能。笛箫的音准不是谁调出
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合唱教学音准训练问题
摘要 合唱是一门综合性课程，它即要求歌唱的声音也要求学生的音准。音准是音乐合唱教学中重要的一部分，只有唱准音，才有完美。但音准训练往往是单一和枯燥的，因此把训练科学化合
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谈谈小学生音准的训练方法(排版)
谈谈小学生音准的训练方法 德庆县实验小学冯灶英 谈谈小学生音准的训练方法 德庆县实验小学：冯灶英 “音准”通常所指的就是音高的准确性。人们在唱歌和演凑乐器的过程中，随
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竹笛教学中音准和音色的把握
竹笛教学中音准和音色的把握 谈谈竹笛教学中音准和音色的把握 竹笛以其明亮清脆、高亢流畅、婉转动听的音色和丰富的艺术表现力而深受广大群众和青少年的喜爱。随着全国艺
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教学方法
美术教师在美术课堂教学中最头疼的是：学生不喜欢上美术课，没有兴趣。为什么没有兴趣？“画不好”长期以来从家长、其他任课教师、学校到---学生都认为：美术课堂教学就是教学生“
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教学方法
少儿英语教学法包括：：情境教学法，自然拼音教学法，TPR（Total Physical Response）肢体反应教学法，重叠螺旋式三循环教学法，歌曲童谣教学法，课堂游戏教学法，简笔画教学法，最大兴趣激发教学
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教学方法
1、教学方法始终包括教师教与学生学的方法
2、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生在教学活动中所进行的个别才做活动，教学方法是由若干个教学方式构成的，有一种教学方 -
教学方法[范文]
新型的教学方法： 有“读读、议议、讲讲、练练”教学法; 研究教学法 它的基本程序是：教师提出问题——学生独立思考——互相研究——回答问题 ——教师总结提高。 学
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教学方法
教学方法导论
第一章 教学方法概述
教学方法是指在教学活动中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。 教学方法的意义：1.教学方法是联系教 -
常用教学方法
常用教学方法：讲授法、谈论法、演示法、练习法、读书指导法、课堂讨论法、实验法、启发法、实习作业法。 常用教学思想：函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、整
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教学方法
熟悉 20 世纪中叶以来，世界上所出现的各种教学方法的含义 发现学习含义：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果（布鲁
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教学方法
教学方法 一、讲授法 （一）概念 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是一种传授的方法；从学生学的角度讲，它是
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教学方法
教学方法 1．“3P”教学法 简介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教学法也称“三位一体教学法”，这是在20世纪70年代国外形成的交际语言教学（Communicative Language Teac
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教学方法集锦
教师常用教法集锦（一） （一）具体教法简介 一、导入的方法 新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学
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关于教学方法浅谈
关于教学方法浅谈 一、讲授法讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学
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教学方法
一、快让学生动起来！ ———谈怎样通过有效地开展学生活动，处理好教学内容与教学时长的关系 新课改带来一个大问题是容量大，节奏快，时间紧，任务重。如《生活与哲学》第九课中的
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谈谈竹笛教学中音准和音色的把握
竹笛以其明亮清脆、高亢流畅、婉转动听的音色和丰富的艺术表现力而深受广大群众和青少年的喜爱。随着全国艺术考级的不断推广和普及，竹笛的学习队伍也在不断扩大，从而为竹笛艺
