专题：七子之歌澳门歌词
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七子之歌歌词
七子之歌你可知'MACAU'不是我真姓， 我离开你太久了， 母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知'MACAU'不是我真姓， 我离开你太久了， 母亲！
但是他们掳去的是 -
七子之歌---澳门 背景材料
资料库 诗歌创作背景： 这首诗选作课文时，有部分改动，本文是闻一多先生于1925年在美国留学时创作的组诗（共七首）之首。诗人用拟人的手法将七处失地（澳门、香港、台湾、威海卫、广州
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《七子之歌---澳门》教案
《七子之歌——澳门》教案 一、教案背景 1、学习对象：小学三年级学生 学科：语文 2、课时：一课时 二、教学课题 《七子之歌——澳门》 三、教材分析 《七子之歌》是伟大的爱国
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七子之歌——澳门 教案[精选]
《七子之歌——澳门》教学设计 一、 导入 1、（播放《世上只有妈妈好》）同学们知道这首歌的名字是什么吗？谁来说说从这首歌里你明白了什么？（世界上只有妈妈对我们最好，和我们最亲）是
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七子之歌--澳门教案
欣赏《七子之歌--澳门》 教学内容：欣赏：《七子之歌---澳门》 教学目标： 1、情感态度价值观：理解歌曲表达的情感，深化学生对祖**亲其内涵的理解， 体会作者对祖国的眷恋之情，激发学
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《七子之歌——澳门》教案
《七子之歌——澳门》教案 音教08本3班谭婷婷 教学对象：初中一年级 课时：1—2节 基本教材：人民音乐出版社出版的七年级第13册 教学目的： 1、知识目标：指导学生学会演唱歌曲《七
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《七子之歌——澳门》教案1
《七子之歌——澳门》教学目标： 1、知道“七子”的地理位置及相关历史，能够用歌声表现企盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。 2、了解《七子之歌—澳门》的创作背景，词曲作家的基
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七子之歌—澳门,教学设计
寿县迎河中学音乐公开课教学设计 《七子之歌——澳门》教学设计 授课教师：张燕 教学目标： 1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景； 2、通过多种体验，理解歌曲表达的情感，深化
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七子之歌—澳门-教学教案
课型：综合课 教材分析：这是cctv专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗
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《七子之歌--澳门》教学设计
《七子之歌--澳门》教学设计 教学目的： 指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。 教学重点： 1.了解4/4
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《七子之歌——澳门》教案修改
《 七子之歌——澳门 》 【教材分析】 《七子之歌——澳门》是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻
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《七子之歌——澳门》教案修改
《 七子之歌——澳门 》教案 唐香贵【教材分析】 《七子之歌——澳门》是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选
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七子之歌—澳门-教学教案
课题：七子之歌—澳门课型：综合课教材分析：这是cctv专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的
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七子之歌澳门朗诵词（范文模版）
七子之歌澳门朗诵词 女：思念，源于扎根在这片土地 男：思念，发自内心的那份渴求女：爱，超越民族，跨过河流 男：情，那一份份黄土，一份份乡愁。 女：有人说，这是剪不断的思绪。弄不清的忧愁男：
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七子之歌—澳门说课稿（共5篇）
《七子之歌—澳门》说课稿 我说课的题目是《七子之歌—澳门》。 一、教材分析 这是闻一多先生于1925年3月在美国留学期间创作的组诗之一。诗人用拟人的手法将七处“失地”比
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《七子之歌澳门》优秀教学设计
教材分析：《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗之一。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方）。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖**亲怀抱的
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8.3《七子之歌—澳门》教学反思（大全）
《七子之歌—澳门》的教学反思 这节课通过课前预备到上课、总结，使我受益匪浅。我所上的课是八年级上册第一单元《七子之歌——澳门》。这节课主要是通过学生学唱歌曲以及
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七子之歌（推荐）
《七子之歌》《东方之珠》《台湾风情画》教案 教学目标：： 1、情感目标：了解澳门香港台湾的历史与今天、美丽和繁华，激发学生热爱祖国，企盼完整统一的赤子情感。 2、能力目标：体会
