专题：人教版四年级上册语文长城教学设计
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四年级语文上册：《长城》教学设计
四年级语文上册：《长城》教学设计 教学目的要求: 1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2 学习
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四年级上册语文《长城》教学设计
四年级上册语文《长城》教学设计 曹之新 2011年10月 教学目标 1、认知目标：学会本课生字、新词，了解长城的概貌、构造、历史等。2、技能目标： （1）指导学生图文对照，学习由远及近、
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计
人教版语文四年级上册《长城》教学设计 单位：英山县方家咀中心小学 姓名：黄开炼 联系电话：*** 电子信箱：296328342@qq.com 一、设计思想 叶老先生说：“大凡读一篇文章，摸
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小学四年级语文上册 长城(教学设计)
人教版小学语文四年级上册
长城 (教学设计)教材分析：
长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的 -
人教版语文四年级上册《长城》教学设计
人教版语文四年级上册 《长城》教学设计 沂水县第三实验小学 赵洁 教学内容： 17长城 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计
人教版语文四年级上册 《长城》教学设计 教学目标： 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计
长城 翟士军 教学内容： 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计
《长城》教学设计 教学目标： 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2．正确、流利、有感情
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计专题
《长城》教学设计 教学内容： 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段
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小学四年级语文上册_长城(教学设计)
《长城》教学设计 汪家寨小学刘虹 教材分析： 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固
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四年级上册.长城教学设计★
四年级上册《长城》教学设计 教学目标 学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。 教学难点，重点 1．指导看图。学习由远及近，由整体到部分的
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四年级语文上册《长城》教学设计[共5篇]
四年级语文上册《长城》教学设计1知识目标:1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2、
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计（大全五篇）
四年级语文上册《长城》教学设计 授课人：王晓婷 一、教学目标： 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄
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长春版四年级上册语文《长城》教学设计
长春版四年级上册语文《长城》教学设计 江密峰学校 郭庆强 教学目标： 1.认识13个生字，会写12个生字。 2.采用多种方法理解“蜿蜒盘旋”“屹立”等词语的意思，学习作者是怎样把
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人教版语文四年级上册《长城》教学设计（精选五篇）
人教版语文四年级上册 《长城》教学设计 教学内容： 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就
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人教版四年级语文上册《长城》教学设计3（范文模版）
《长城》教学设计 教学目标 1.知识与技能：学习本课的生字、新词。 2.过程与方法：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联
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人教版小学四年级语文上册《长城》教学设计
《长城》第二课时教学设计 【教材版本】 义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 上册第五单元 第17课 【教材分析】 《长城》是人教版四年级上册第五单元的第一篇课文，第五
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人教版四年级语文上册《长城》教学设计4
《长城》教学设计 教学目标 1.知识与技能：学习本课的生字、新词。 2.过程与方法：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联
