专题：如何促进教师专业发展
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促进教师专业发展具体措施
织金县绮陌中学促进教师专业发展政策 2014年3月修订 织金县绮陌中学 促进教师专业发展政策 为了打造一支符合二期课改要求，具有一定竞争力的教师队伍，学校努力为教师的专业
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如何促进教师的专业发展
如何促进教师的专业发展 《学习的革命》一书中指出：“如果没有把主要的重点放到教师培养或不断地培训上来，那么也没有任何教育改革会取得成功。”随着新课程改革的不断深入，
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浅谈如何促进农村幼儿园教师专业发展
浅谈如何促进农村幼儿园教师专业发展 营城子中心小学校幼儿园 刘中全 随着社会的进步和国家对幼教事业的发展要求，人们越来越重视幼儿园的保教保育工作，特别是对幼儿教师提出
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园长应如何促进教师专业发展
园长应如何促进教师专业发展 高台县第一幼儿园 谭凌雁 摘 要：新课改是人的改革,课程发展是人的发展。没有教师的发展就没有课程的发展。所以提高教师的专业知识与技能，更新教
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校本研修促进教师专业发展
校本研修促进教师专业发展校本研修是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点；以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求
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信息技术促进教师专业发展论文
信息技术促进教师专业发展的研究 摘要：信息技术对教育发展具有革命性影响，尤其是对教师专业发展提出要求和挑战。进入信息时代，教师专业发展因附有信息化特色，对很多教师来说不
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改善课堂教学促进教师专业发展
改善课堂教学 促进教师专业发展 【摘要】课堂是学校中最为平常的存在，是教师和学生共同成长的地方。所以，有效的开展课堂教学，是提高教学质量的重要途径，尤其对教师的专业发展起
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Blog促进教师专业发展分析
Blog促进教师专业发展分析 金陵 苏州市电化教育馆 江苏苏州 215006 【摘要】本文通过对Blog促进教师专业发展的内在原因的分析,提出Blog成为新课程背景下教师专业发展进程中
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团队合作促进教师专业发展
专题讲座 团结合作促进教师专业发展 对教师来说,个人发展受到许多因素的制约,“单打独斗”很难达到专业发展所需的深度和广度。在现实情况下,团队合作成为教师发展的必然选
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利用信息技术促进教师专业发展
利用信息技术促进教师专业发展焦建利教授聚焦于教师的专业发展如何充分利用信息技术的问题，让我们意识到在这个飞速发展的时代，将信息技术与教师的发展、与教育结合的重要性。
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人人通促进教师专业发展
“网络学习空间人人通”促进小学教师专业发展的研究 摘要： 随着信息技术和教育信息化的快速发展，网络教学成为促进教师专业发展的有效途径。笔者通过对“网络学习空间人人通”
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依托网络化平台促进教师专业发展
依托网络化平台促进教师专业发展 ---在奉化市校本研修专题论坛上的讲稿 奉化市岳林中心小学林兴锋 岳林中心小学2007年以前一直在6亩多的弄堂小学里，2007年秋季迁入新校舍，
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促进教师专业发展 提升教师职业幸福
促进教师专业发展 提升教师职业幸福 姜堰市第二中学 唐杨 蔡伟 姜堰市淮海东路268号 *** 内容摘要：《新纲要》理念下的教师职业应体验成长快乐，即在成长中体验幸福。
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加强学习型团队建设_促进教师专业发展
加强学习型团队建设，促进教师专业发展 学校的发展是由多种因素构成的，但最基本且最重要的因素是教师队伍的整体素质。教师的自身素质与教育智慧对学校教育质量的提高起重至
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浅谈如何通过校本研修促进教师专业发展
浅谈如何通过校本研修促进教师专业发展校本研修我们成长的沃土 我们知道现在的教师需要不断的成长除一自身的努力还要为教师创造一个良好的学习环境。可以说校本研修就
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明确专业化发展方向,促进教师专业发展
明确专业化发展方向 促进教师专业成长 ——2015年暑期赴浙大培训学习体会交流 各位老师，大家好！一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。
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深化教师岗位练兵 促进教师专业发展
深化教师岗位练兵 促进教师专业发展 ——会发镇中心小学教师岗位练兵工作总结 2009年10月12日 深化教师岗位练兵 促进教师专业发展 ——会发镇中心小学教师岗位练兵工作总结
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认真反思 促进专业发展——教师校本培训
认真反思教学 促进专业发展 ——教师校本培训 一、教学实践中的存在的现象 1、不愿反思（观念方面的问题） 态度问题——消极的人生态度和工作态度。今朝有酒今朝醉，当一天和尚
