专题：如何点评教案
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蒲公英教案点评
一、教材分析： 《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚
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教案点评（共5篇）
教案是教师教育理念的体现，是教学流程的依据。一堂课成功不成功，看看教案也能有一个初步的断定。教师评课往往只看课堂效果，而忽略了对教案的点评。其实反思教学就要先反思教案
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点评课教案《水母》（范文大全）
一、教学时间：10月19日 授课教师：崔云巧 二、教学班级：大班 三、教学科目：创意美劳DIY 四、教学课时：一课时 五、教学内容：通过画、剪、贴、捏等动作，对生活中的废物再次利用，制作水
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《拿来主义》创新教案及点评
执教：重庆市渝北中学校 刘祖平点评：重庆市渝北区教科所副所长、研究员 余国源 一、点击目标： 1、领会文章深刻的思想内涵及其现实意义 2、理清文章的论证思路 3、学习形象化说
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30 《军神》教案及点评
30 《军 神》教案及点评 执教：良乡三小 郑宏艳 柳立明 点评：房山进校 张春启 教学目标 1、学会8个生字，认读4个字。 2、初读课文，了解课文主要内容，理清文章结构。 3、抓住描写人
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珍珠鸟教案与点评
珍 珠 鸟 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文的四、五、六自然段。 2、通过我喜爱珍珠鸟，了解珍珠鸟对我的逐步信赖，明白信赖能创造出美好境界这一道理。 教具准
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点评材料
2010年3月，二年级语文组所有语文教师在组长李丹老师的带领下进行了小学语文低段“随文识字”教学方法的实践研究。课题组成员教育教学经验丰富，热爱孩子，教科研意识强，有一定的
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竞争合作教案及点评（5篇）
竞争?合作? 教学个案 天津二中 陈雅芳 ●教学目标 知识目标 认识现代社会是充满竞争与合作的社会。 理解公平竞争与合作共享的内涵。 能力目标 通过指导学生阅读教材内容，培
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富饶的西沙群岛 教案 点评
阅读教学四步式推广活动资料《富饶的西沙群岛》教学设计 彭溪小学徐国英 教学目标： 1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、
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最小公倍数练习课教案及点评
最小公倍数练习课 广州市华侨外国语学校 张璟芝设计 越秀区教育发展中心 张敏铃点评 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第41页例3 本课设计的背景： 本
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法律案例点评教案1
法律热点案例选播与点评 教案 第一节引言 一、课程概况 学时：36学时，3-18周，周二5-6节。 地点：西校区教二430。 二、教学安排 （一）课程安排（16次课） 1.案例分析及点评：10次 2.热点案
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幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评 该园能坚持保教结合原则和公益性原则，办园方向正确；收费符合有关规定，有财务账目和财产登记；有软化的室外活动场地，有多功能活动室，有图书
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八年级语文作文点评课教案
八年级语文作文点评课教学设计
卢龙县燕河营镇花台中学花台中学张小稳
教学目标
1、理解材料作文的审题立意步骤。
2、通过点评上次同学的作文（材料作文），使学生明白：审题立意准 -
从不同方向看一教案及点评
教学设计：从不同方向看几何体 苑建广 教学目标: 1．经历"从不同方向观察物体"的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。 2．在观察的过程中，
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《成长的故事》作文点评教案
《成长的故事》作文点评教案 黄浦学校语文组：叶翠英 课题：《成长的故事》作文点评 一、教学目标： 1. 对照写作要求，能指出并修改他人作文中存在的问题。 2. 通过点评修改其他同
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【教案+专家点评】中班艺术《小马》
中班艺术领域《小马》 作者 教材分析： 中班上学期，我们开展了《动物是我们的好朋友》的主题活动。我为孩子们讲述了《小马过河》的故事，其中小马不畏困难，勇敢尝试过河的故事引
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《咏雪》研究课和点评初中语文教案
你还记得那些智慧儿童的故事？如：司马光砸缸的故事大家听过吗？如果你们遇到同样的事情，你会怎么处理呢？（导入老套而生硬，没有激发起学生的学习欲望。）能不局限于故事本身，有自己的创见
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作文材料点评及
“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默
