专题:如何教会学生修改作文
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教会学生修改作文[范文模版]
教会学生修改作文小学语文教师在写作教学中,最感头疼的不是写作方法的指导,而是面对堆积如山的作文本唉声叹气。那么能不能让学生拿起手中的笔,同老师一起解决这个难题呢?我认为
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教会学生自己修改作文
教会学生自己修改作文
许昌县灵井镇灵井一中 郑淑娟
我们辛勤耕耘在教育领域的教育工作者,全面贯彻党的教育方针,造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人,经培养学生的创新 -
在生活中教会学生作文
在生活中教会学生作文
江苏省淮安市范集中心小学何琴
生活是写作的源泉,阅读是作文的基础。在作文教学中,既要引导学生把阅读中学到的,运用到作文中去,又要联系学生的生活实际,使 -
如何教会学会修改自己的作文
如何教会学生修改自己的作文
邢台市沙河桥西学区张敏
教师在批改作文时常常发现学生作文有不少错误;有的中心不明确,不突出;有的没把内容写具体,空洞无物;有的用词造句不准确,词不 -
教会学生总结
如何教会学生总结
重庆市巴川中学校2014级覃勇
有一句名言说:“人类只有不断地总结经验,才会有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。”可见总结对人类是多么的重要。 临近期末,学 -
如何教会学生写作文
如何教会学生写作文
遵义市红花岗区深溪镇初级中学王国刚
内容摘要:
翻开学生周记本,时常映入我们教师眼帘的是这样一些话语:“哎,又要写作文,真头疼!”“我最烦上作文课!”“我最 -
教会学生承认错误
教会学生承认错误,教会学生做人 最近共读教育名著活动开展的沸沸扬扬,我也读了一本帕克• 帕默尔的著作《教学勇气——漫步教师心灵》,在书中帕克•帕默尔带领着教师,为重新点燃
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如何教会学生做人、做事
如何教会学生做人、做事 陈尚文/文 人活着到底为什么?这是一个历代哲人都在苦苦搜寻答案的问题,也是稍有思想的人会想到的问题。我认为,人活着是追求成功和幸福。成功就是实现
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《教会学生思维》读后感[范文模版]
《教会学生思维》读后感范文看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,这时就有必须要写一篇读后感了!到底应如何写读后感呢?下面是小编帮大家整理的《教会学生思维》读后感范文,欢
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教会学生与人沟通
教会学生与人沟通1) 多给学生些鼓励,对于交往能力不太强的学生, 千万不能指责学生“没出息”、“上不了台面”等,因为指责和埋怨对学生 的社会交往不会有丝毫帮助, 反而会加重
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教会学生学会感恩
教会学生学会感恩
现代小学生缺乏感恩的心,情感淡漠,难感动。这句话经常在报道中看到。其实感恩是我们民族的优良传统,是一个人的起码品德,也是处世哲学,也是人和人性的高贵所在 -
教会学生学会感恩
教会学生学会感恩
感恩教育是素质教育的重要组成部分,是德育教育的重要内容。引导学生学会感恩,学会做人,才能做到心有他人,回报社会,才能塑造完美人生。那么,如何引导学生学会感 -
教会学生估算[全文5篇]
教会学生估算,提高精算正确率
估算不是胡猜乱算,而是一种数学思考,在现实生活中人们对估算的运用往往比精算用得多得多,一个人的估算好了,他的精算才可能更好,因为我们常常用估 -
班主任如何教会学生做人
班主任如何教会学生做人、做事 红山区第六小学 小学的班主任在常人的眼中是很没有“技术含量”的一件工作,“不就是安排一下清洁卫生,为学生调解一下矛盾吗?”说实话,我们现在
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教会学生自主阅读
新课标执行以来的心得体会 教会学生自主阅读 广埠屯小学 桂婷 学生在学习《想象》一课时,我有意给学生充足的时间自我批注,充分交流,我欣喜地发现学生沉下心来读书后对文本的
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怎样教会学生学习
怎样才能做到教会学生学习曹紫英 培养学习兴趣、自觉性和信心,使学生养成对学科的持久兴趣和有目的、有耐力的学习态度; 要使学生学会系统的、有条不紊的、踏踏实实的学习习
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怎样教会学生历史
怎样教会学生历史 未来学家预言:未来的文盲将不是目不识丁的人,而是一些没有掌握学习方法,不会自己钻研问题、缺乏预见能力的人。所以,教师教会学生学习方法,培养学生的能力应成
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《教会学生思维》读后感
《教会学生思维》读后感这个暑假里,我抽空拜读了《教会学生思维》这本书。该书提供了许多能够帮助教师培养学生思考技能的方法和建议。目的是为了给教师提供一些真正可以直接