专题：如何进行体育说课
-
如何进行说课范文
一、什么是说课以及说课的主要内容 狭义的说课是指以教师口头语言表达为主，以教育科学理论和教材为依据，针对每节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究系
-
如何进行说课
分析一下这段"说教材"的思维误区是什么？怎样确立正确的"说教材观"怎样理清正确的"说教材"思路？ 说课，就是备课教师在独立专研教材、备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地
-
体育说课
自我介绍： 各位评委老师，上午好，我是_____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析： 本节课出自______________出版社出版的高
-
体育说课
尊敬的各位评委老师 下午好！ 我今天说课的题目是《 》 一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学
-
体育如何说课
体育课如何说课 重庆市云阳教师进修学院 陈海浪 一、什么是说课 1、说课的起源 “说课”这个名词的出现和作为一种单独的教研形式广为运用，始于1987年6月河南新乡市红旗区
-
体育说课
小学体育说课教案 ——耐久跑及其游戏教学 一、说教材 1．说课内容： 九年义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑及其游戏教学》。本课计划用三课时完成：第一课时，复习
-
数学教师怎么进行说课
一、什么是说课？“说课”是指教师运用口头语言和有关辅助手段，在充分备课的基础上，向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导、依据教学大纲和教材、根据
-
怎么样进行说课
怎样进行“说 课” 一、说课的内容一般说来有以下五个方面： ⑴说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度驾驭
-
怎样进行说课
怎样进行说课 说课，是教师在自己完成教学设计之后，与同行交流教学设计思想、教学设计内容、教学设计流程等预设的一项特殊的、教学准备工作。 说课，不同于备课。备课，是教师在讲
-
怎么样进行说课
怎么样进行说课.txt——某天你一定会感谢那个遗弃你的人，感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。做一个没心没肺的人,比什么都强。________舍不得又怎样到最后还不是说散就散
-
如何进行地理说课
浅谈地理教师如何说课 怎样使青年教师快速成长起来，我们发现开展说课活动是一种比较有用的做法。从几次实践下来的情况看我们发现有不少老师说得很好，但也有一些老师不知道什
-
体育说课教案
体育说课教案--------蹲踞式跳远 一、说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运
-
体育说课要求
说课步骤 1、教材简析（在本单元中的位置要求达到什么日标）2、确定教学目标。3、分析学习者的特征。 4、根据教学内容和学习者的特征确定教学重、难点。5、制订教学策略、方
-
初中体育说课全集
初 中 体 育 说 课 稿 乒乓球课——正手攻球说课稿 一、课的内容根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。二、教材分析乒乓球
-
体育说课（精选5篇）
说课套用模板： 尊敬的各位评委老师，大家下午好！今天很荣幸，也很高兴，能够有这样一个机会站在这里，怀抱着对教师这一神圣职业的向往和对体育事业的热爱，谈一点我个人关于体育教学的
-
初中体育说课全集
初中体育说课乒乓球课——正手攻球说课稿 一、课的内容根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。二、教材分析乒乓球是我国的
-
高中体育说课
一、说教材
1、教学内容：（1）篮球：急停投篮（2）跑：耐久跑。
2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢的 -
体育说课教案
体育说课教案 篇一：体育课说课教案体育课说课教案 各位老师你们好！我今天说课的课型是《新授课》。一、课的指导思想： 在新的《体育课程标准》的基本理念下，本课以“健康第一
