专题：如何教育中学生
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如何教育中学生（范文模版）
如何教育中学生 一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因
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中学生恋爱教育
中学生如何对待爱情 （一）什么是爱情？ 一天，苏联教育家苏霍姆林斯基14岁的女儿问了他一个问题：“父亲，什么叫爱情？”和所有的父亲一样，苏霍姆林斯基也陷入了忐忑不安之中。但他没
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中学生打架专题教育
“中学生打架”专题教育 人生在世，至少应该有“道德，纪律，法律”三道底线。 ——越出道德底线，将受到社会的遣责： ——越出纪律底线，将受到纪律的处分和组织的处理： ——越出法律底
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中学生纪律教育
中学生纪律教育
王军
纪律是约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。
一个中学生，人生最关键的时候， -
中学生文明礼仪教育材料
中学生文明礼仪教育材料
前 言
礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中 -
浅谈中学生生命教育
浅谈中学阶段的生命教育 摘要：生命教育是素质教育的重要内容之一。中学阶段则是实施生命教育最有利的时机。如何有效的在中学生中开展生命教育是学校教育特别是中学学校教育
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中学生感恩教育
三十五中09－10学年度中学生感恩教育
（一）感恩教育的具体做法
在中学生的道德教育中，“感恩教育”是一个起点。当前，许多中学生缺乏感恩意识，主要由于父母的宠爱、溺爱，造成个别孩子 -
中学生教育心得体会
中学生教育心得体会 著名教育家陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 教育承担了使每一个社会成员
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中学生教育心理学
中学生教育心理学
教育心理学；是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理分支。
教育心理学得双重任务概括起来说就是为实践服务和进行理 -
中学生健康教育
B．说说你所在学校“健康教育”的现状
我所在的学校是一所中专校，学生的年龄普遍为15-19岁，正是世界观、人生观、价值观及健康的身体、心理及人格形成的主要时期。开展健康教育， -
中学生文明礼仪教育材料
中学生文明礼仪教育材料
前 言
礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中 -
中学生心理健康教育浅谈
中学生心理健康教育浅谈 内容摘要: 心理健康教育，是一个全面而系统的工程，中学生心理健康教育是素质教育 的重要内容。健康的心理对于每个人事业的成功和生活的愉快具有极其
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浅谈加强中学生心理健康教育
浅谈加强中学生心理健康教育 中学阶段是人一生中身心发展最为迅速的阶段,也是人一生中至关重要和关键的阶段。这一阶段生理迅速发育,身体快速长高,但心理发展相对缓慢,加之
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中学生健康教育
中学生健康教育中学生健康教育的内容主要包括三个方面：生理健康教育、心理健康教育和社会适应健康教育。一、生理健康教育生理健康教育应从以下两个方面着手：1、结合生物教材，
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中学生教育讲话材料
全体同学，大家好： 利用今天的间操时间，想跟大家聊一聊。我今天说的话题是：尊重和理解。可能话题显得过于老套，就算与大家交流吧。 我们每一个人都希望有尊严的活着，每一个人都渴望
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中学生礼仪教育材料
翱翔体能礼仪培训教育材料 前 言 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失
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中学生文明礼仪教育材料
文明礼仪教育材料 2011年10月19日 礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途
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中学生挫折教育
下面谈谈对中学生挫折教育的几点看法：一、分析学生挫折产生的原因挫折产生的原因可分为内因和外因。外部因素即客观因素包括自然环境和社会环境因素等；内部因素即个人主观因素
