专题：如何写作文教案
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材料作文教案-材料作文教案[本站推荐]
材料作文教案-材料作文教案1一、教学目标：1学会新材料作文的审题立意的步骤和方法，新材料作文的审题立意教案2熟练运用审题立意步骤和方法。二、教学重点、难点：1.多角度、多方
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作文教案
2 .详细。
回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛的胜利。在取得成功的过程中，你遇到了 -
作文教案
[作文教案]【爸爸妈妈我爱你】
教学目的：
1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。
2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得 -
作文教案
作文教案：在我们这个年龄一、文题回放。 十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开
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作文教案
把作文写深刻 ——运用矛盾技术，写出深刻句子 阳城一中 成娟 【教学目标】 1．理解和把握矛盾技术的基本原理。 2．运用矛盾技术写出深刻的句子。 【教学重难点】 提炼出“矛盾技
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作文教案
第一次作文指导 【教学目标】 1、明确“任务驱动型作文”与“新材料作文”的区别。 2、如何写任务驱动型作文？ 【教学重点】 1、如何提高评论的表达效率。 2、如何正确书写提
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“表达•交流”综合实践（二）
寻找自己的秋天
课前预习
1、 到图书馆或从因特网中查阅关于秋天的作品（诗歌、散文以及音乐、绘画作品）。
2、 从中选抄或下载几篇最独特、你最喜欢 -
作文教案
封面：初中作文指导——抓住细节 大作文章
流程：
一、有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁纲愁情愁眉苦横批：写不出来二、写 -
作文教案
作文教案 习作：人物描写 教学目标 1、了解人物外貌、神态描写的作用。 2、学习描写人物的外貌、神态。 3、掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。 教学重
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作文教案
我们学校的梧桐树
教学目标：
让学生学会观察，掌握写观察作文的方法。
教学过程：
一、导入。
1、同学们，我记得上次作文课上老师曾说过，作文素材来源于生活，好作文来源于生活，希望大 -
作文教案
教学要点：
教学过程：第一课时 作文指导
一、作文欣赏 （15’）二、作文要求 （10’）教学要点：阅读《母亲桥》，思考： 1、贯穿全文的线索是什么？文章取名为“母亲桥”有何深刻含义？ 2、文章 -
作文教案
一、谈话导入，激发兴趣
在口语交际课上，大家畅谈理想，发言各有见地，颇为精彩，把你们交流的内容进行加工整理，写下来一定会成为一篇篇佳作。下面就请同学们敞开心扉，让自己心中的理 -
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作文教案 让人物在细节中站立起来 【教学目标】 【知识与技能】教育学生明确记叙文写作的重要价值，进行记叙文微格训练。 【过程与方法】指导学生理解细节描写，并学会运用细
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《原来我没懂》作文教案 学科:语文 主备人:樊晓娟 复备：九语组 审核：王福娈 日期： 作文题目：《原来我没懂》 训练目标： 1．学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社
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作文 我的班主任
习作目标：
1. 完成作文《我的班主任》。
2. 通过作文表达对班主任的爱。
自学指导：
1. 观察班主任，说出班主任的外貌特点。（8分钟。）
2. 讨论，处理以下问题。（15分 -
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课题：小学作文的基本类型
课时：一课时
时间：2013年3月13日
学习目标：让学生了解小学作文的基本类型
教学过程：
小学作文通常分为这几类
命题作文、半命题作文、自命题作文、读后 -
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《一件难忘的事》作文教案
【学习目标】
能按事情的发展顺序写一件事，把事情的过程写具体。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、直接导入。
二、同学们畅所欲言，谈谈那件让 -
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初中语文作文专题训练教案之一—切题
教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
