专题：人教版二上数学广角
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二上《数学广角》-公开课反思
《数学广角》的教学反思
西街口镇中心学校王艳红设计理念：
根据学生认知特点和规律，在本节课的设计中，我遵照《课标》的要求和低年级学生学习数学的实际，着眼于学生的发展，注重发 -
2二上《数学广角——搭配》教案
《数学广角——搭配》教学设计 教学过程：一、激趣引入，学习排列 1、师拿出一个带着密码锁的小盒子 过渡：同学们，你们看！想知道里面有什么吗？马上就是新年了，这里有老师送你们的新年
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二上数学广角教案 刘红霞
《数 学 广 角》教 学 设 计 ——简单的排列与组合 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册教材第99页的内容 教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最
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二上《数学广角——简单的排列组合》教学设计
二上《数学广角——简单的排列组合》教学设计 教学目标 、 使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物排列数和 组合数。2、 培养学生初步的观察、分析及推理能力。
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人教二上《解决问题》教学设计
［教学内容］ 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第4页例1及练习一的题目。 ［教学目标］ 1. 学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可
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(人教新课标)六年级数学下册数学广角《抽屉原理》
（人教新课标）六年级数学下册 数学广角《抽屉原理》1.把5只兔放进2个笼子里。不管怎么放，总有一个笼子至少放进几只兔？为什么？2.盒子里有同样大小的红球、黄球和蓝球各5个。
（1）要想 -
(人教新课标)四年级上册数学教案数学广角教学设计
数学广角
教学目标：
1．使学生初步体会到优化思想及在解决实际问题中的应用。
2．使学生认识到解决问题的策略。
3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学难点和重点：
探究解 -
人教新课标二上：回声教学设计（大全）
人教新课标二上：回声教学设计 【教材分析】 这是一篇科学童话。它通过小青蛙在石桥洞里听到自己的回声以及和妈妈对话，生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原因，深入浅出地
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人教新课标二上：欢庆教学设计
设计理念： 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，而本课的教学就是要通过感情朗读、丰富的想象等手段，让学生走进文本，与大自然中的“田野、枫林、蓝
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人教新课标二上：北京教学设计
课标目标: 1.运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。 2.运用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设成就。 本节课教
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数学广角
《数学广角》“烙饼问题”教学反思
“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以“烙饼”为主题，以数学思 -
数学广角
《数学广角──推理》教学设计（第1课时） 教学内容: 义务教育教科书小学数学二年级下册《数学广角——推理》第109页例1及相关内容。 教材分析： 学生在一年级下册教材中已经学
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二上数学广角教学设计详案 Microsoft Word 文档
《排列和组合》教学设计 马屿镇顺泰学校 虞王森 【教学内容】人教版小学数学二年级上册第99页 【教学目标】 1．通过观察、猜测、比较等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数
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二上教后反思
《识字8》 本节课我把把学习《识字8》的重点放在前面的学习形声字上，因此，我先把儿歌呈现，让他们读儿歌，再去学习前面的形声字，他们对于先学儿歌感到奇怪，因此注意力也很集中，学习
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(人教新课标)四年级上册数学教案数学广角3教学设计
第七单元数学广角
教学内容:
优化思想排队论思想对策论思想
教学目标：
向学生渗透初步的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。
编排特点:
用学生易于理解的生活实例或经典的数 -
人教新课标二年级上册数学教案数学广角2教学设计
数学广角
教学目标：
1．培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
2．使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中 -
(人教新课标)四年级上册数学教案数学广角2教学设计
数学广角
教学目标：
1．使学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。
2．使学生认识并掌握解决问题的策略。
3.培养同学们把数学问题应用到实际生活中的能力。
教学难点和 -
人教新课标二上：山行教学设计
【教材简析】 《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者主要以秋天为主题，以丰富的想象，生动的描写，凝炼的
