专题：人教版九年级成语积累
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成语积累
1）带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹 道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 2）带有反义词的成语： 东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡
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成语大全 ■ 描写人的品质平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁死而后已 ■ 描写人的智慧 料事如神 足智
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成语积累
抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚
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成语积累
1、下列哪组成语全部都是描写自然景色的（ ） A、绿树红墙 一蹦一跳 骄阳似火 烈日当空 B、形态各异 一碧如洗 五彩斑斓 清澈见底 C、层层叠叠 连绵起伏 秀美典雅 心旷神怡 D
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成语积累
小学语文期末考试语言积累汇编 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2
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成语积累
讳疾忌医 出自《韩非子·喻老》，宋·周敦颐《周子通书·过》引用：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”意思是隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的
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小 学 课 外 知 识积 累 一、填反义词组成成语。 争（先）恐（后 ） 惊（天 ）动（地 ） 声（东 ）击（西 ）转（败）为（胜 ） 积（少 ）成（多 ） 七（上 ）八（下 ）三（长）两（短 ） 半（信）半（ 疑） 九（死 ）一（生 ）同（甘）共（苦） 谈（天）说（ 地） 出（
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成语积累（推荐）
五年级成语积累
一、成语构词
【比喻构词】
一败徒地胆小如鼠引狼入室风驰电掣刀山火海一贫如洗料事如神视死如归对答如流挥金如土铁证如山度日如年心急如焚巧舌如簧如雷贯 -
成语积累
一、积累的重要性 古人云：“不积跬步，无以致千里”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。这其中就包含了一个积累的道理。“读书破万卷，下笔如有神”。在读书的过程中，博采众长，积
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成语积累
1、描写外貌的成语：身强体壮骨瘦如柴弱不禁风虎背熊腰饱经风霜容光焕发 衣衫褴褛慈眉善目面黄肌瘦鹤发童颜
2、描写语言的成语：对答如流语无伦次义正辞严滔滔不绝油腔滑调谈古 -
成语积累
成语接龙 1一诺千金 今非昔比 比比皆是 事半功倍 背道而驰 持之以恒 横冲直撞 壮志凌云 芸芸众生 生龙活虎 虎虎生威 威风八面 面墙思过 过河拆桥 ２二三其德 德高望重 众望
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成语积累
1.寒冬腊月：冬季最寒冷的时候。2.北国风光：祖国北方的美丽风景。3.风刀霜剑：寒风像刀，严霜像剑，形容气候寒冷，刺人皮肤。比喻恶劣的环境。4.塞外边疆：边界上险要的地方，形容地处边远
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成语积累[精选]
一、数字成语 一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一暴十寒、一心一意、一败涂地、一本正经、一臂之力、一尘不染、一见如故、一箭双雕、一脉相
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教学生积累成语 教学设计
我发现我们学生的作文语言干涩，平淡乏味，原因是学生积累的词汇量少，特别是没有形成积累成语的习惯，更没有掌握积累成语的方法。为了帮助学生积累丰富的成语，提高运用成语的能力，因
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七——九年级古诗文中的成语积累
七——九年级古诗文中的成语积累 七年级上册 明察秋毫:能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。 比喻目光敏锐, 连极小的事物都看得清 楚。 (余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,
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人教第九册积累运用五
积累•运用五 1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。 2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。 学习重
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人教第九册积累运用三
积累·运用三
教学目标 ：
1.引导学生读背成语，积累语言。
2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。
3.学习写读后感情。
4.在实践活动中培养学生创新精神和实践能力， -
八年级成语积累
八年级上册成语积累 锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。〖示例〗那是～，无坚不摧的。 转弯抹角：抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了
