专题:人教版口耳目教案
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口耳目教案
口耳目 课前准备 1.多媒体课件,生字卡片、学习卡片。(教师) 2.生字卡片,学习卡片。(学生) 课时安排1课时。 教学过程 一、创设情境,激趣导入 1.导言:同学们,你们都看过动画片《
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耳目口教案
教学课时:1课时 一、图字结合,认识口耳目手足1、看图:图上画的是什么? 2、图字结合;字和图有什么联系? 二、认读生字 1、哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。
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口耳目教案
《口耳目》教案 教学内容:识字《口耳目》 教学目标 1、认识12个生字,会写“十、木、禾”3个字。认识3 种笔画“竖、撇、捺”。2、培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。3、感
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《口耳目》教案
识字3《口耳目》教案 一:课题导入。 1、唱儿歌《小手拍拍》。 2、师提问:除了眉毛和鼻子,刚才我们在唱儿歌时还指过哪里? 3、出示生字:口、耳、目。 4、齐读课题。 二、教认生字:
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《口耳目》教案——原创
一、复习导入 1、 复习生字 在识字王国里,小朋友认识的字“朋友”可不少啦!还叫得出这几位老朋友的名字吗?出示学过的字卡,学生开火车认读。 (一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九
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口耳目教案
《口耳目》教案 一、教学目标: 知识目标: 1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”12个生字,理解字意,认清字形。 2、认识2种笔画“撇、捺”,会写“木、禾”
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口耳目教案
《口耳目》教案 教学目标: 1、认识“口、耳、目”等生字,理解字意,认清字形。 2、认识3种笔画“竖、撇、捺”,会写“木、禾”。 教学重难点: 1、会拼读“口、耳、目”等生字的拼
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口耳目教案
3.口耳目 教学目标: 1.认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。 2.激发学生热爱祖国的文字。 教学重点: 认记生字,会写“十、木、禾”3个字
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口耳目教案
1 《口耳目》教案一、教材简说 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便学生理解字
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《口耳目》
口耳目 [教学设计说明] 1.体现自主、合作、探究的学习方式。识字教学识记字形是难点,教师先和同学们一起学习了一个生字,渗透了学习方法,再引导学生用自己的学习方法识记其它几
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《口耳目》
部编一年级语文上册第一单元 3.口耳目 【教学时间】9.10—9.11 【课时安排】2课时 【课型】新授课 【教学用具】多媒体课件,生字卡片、学习卡片 【教学方法】合作探究 【教
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人教新课标版一年级语文上册 《口耳目》教案
《口耳目》 教材分析: 本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程,以利于学生理解字义,记忆字形,激发他们学
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(识字教案)口耳目
《口耳目》教案 一、教学目标: 知识与技能目标: 1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”12个生字,理解字意,认清字形。 2、认识2种笔画“撇、捺”,会写“木
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2016最新版《口耳目》教案
《口耳目》教学设计 教学目标 1、知识与技能:认识7个生字,会写“口耳目手”四个字。练习组词。 2、过程与方法:图文与游戏结合,学习新生字,体会字意,句意。 2、情感态度与价值观:培
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识字3 口耳目(教案)
识字3口耳目【教学目标】1.看图对照,认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。【教学重
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口耳目第二课时教案
《口耳目》教学设计 第二课时 教学目标: 1、会认12个生字,会写“十、木、禾”3个字。认识3 种笔画“竖、撇、捺”。 2、培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。 3、感悟汉字的
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2 口耳目教案[大全5篇]
2 口耳目 编写人:沈丽华 审核人:陈建敏 时间:2013年10月 教学目标 1、认识12个生字,学会“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”和1个偏旁“角字头”。 2、培养观察能
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口耳目说课稿
《口耳目》说课 吉建梅 今天,我说课的题目是《口耳目》第一课时,下面我将从教材简析、教学重点、教学目标、教学方法、教学过程、作业设计六个方面对本课的设计进行说明。 一