专题：人教版科学四年级教案
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人教新版英语四年级29-36教案（最终5篇）
Unit5 What will you do this weekend? Lesson 29 教学目标： 能够在真实语境中使用What would you like?和1 want to buy„两个句子。 教学内容与分析及课前准备 一、 教学内
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人教四年级语文上册秦兵马俑教案（定稿）
秦兵马俑 教学目标： 知识与技能：学会本课生字8个，认识1个多音字；理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：通过朗读、思考，联系课文内容领会本文主旨。
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冀教版四年级科学上册教案
冀教版四年级科学上册教案1、运动着的世界 教学目标:1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己选
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2017冀教版四年级科学下册教案
四年级科学（下册）南望楼小学 冀教版四年级科学下册教案 1．变化的世界 教学目标 探究目标：能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。能从物体变化现象中提出自己感兴趣
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鄂教版科学四年级上册教案
新课程标准小学科学四年级上册教学计划 （2015年秋） 一．基本情况 四年级共有21名学生，其中成绩较好地约有18人，这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好能够主动进行探究；学习兴
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冀教版四年级科学下册教案
四年级 科 学 （下册） 教 案 1．变化的世界 教学目标 探究目标：能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。能说出两种以上记录
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粤教科技版四年级科学下册教案
粤教科技版四年级科学下册教案 1、光的传播 教学目标： 1、指导学生认识光源，通过实验了解光在自然界中是如何传播的。 2、通过观察，使学生知道光可以透过透明物体，了解光的反射
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四年级下册语文教案《生命 生命》 人教新课标（精选合集）
17、生命 生命【教学目标】1、知识与能力：（1）会读“扰、诊”等5个生字；（2）会写词语：震撼、欲望、骚扰、茁壮、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”。2、过程与方法：（1）读中理解、抓重点句中找
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人教四年级语文上册语文园地六教案
语文园地六 教学目标： 知识与技能：感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚； 过程与方法：通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语
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四年级英语上册 英语单词卡教案 人教新版
单词卡 America 美国，美洲 Boy 男孩Canada 加拿大 China 中国 doctor 医生；博士 driver 司机， 驾驶员 England 英格兰，英国farmer 农民 friend 朋友 1 girl 女孩 nurse
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(人教新课标)四年级语文教案 游山西村
最新版 《游山西村》教学设计 教学目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句. 2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.
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四年级英语下册Unit4LessonSecond教案人教PEP
Second LessonLet’s talk Let’s chant一、Warm-up : Enjoy “Let’s chant” twice .二、Review : 1. Sharp eyes ( Words : weather cold warm cool hot jacket sweat
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人教新版四年级上册 Lesson 24 教案及反思
Lesson 24 一 、教材分析： 本课是新版小学英语四年级上册第四单元中的最后一课，是对本单元所学知识的复习，学生能够灵活运用所学进行交流，比如运用描述天气等。 二、学情分析： 四
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四年级上语文教案-猫人教新课标
人教版四年级上册《猫》教学设计 一 、教学目标： 1、掌握13个生字，理解“任凭、丰富多腔、屏息凝神”等词语。 2、理解猫的性格古怪的特点，体会作者是如何把猫的特点写具体的。
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反射光(鄂教版)四年级科学下册教案
（鄂教版）四年级科学下册教案 第四单元 22.反射光 教学目标： 探究：通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。 知识：制作潜望镜，了解光的反射在实际生活中的运用。 情
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教科版四年级上册科学复习计划教案
四年级上册科学复习计划 一、指导思想 以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目
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粤教版四年级科学上册教案(已整理)（汇编）
粤教版四年级科学上册教案 第一单元 热 第一课 冷与热 教学目标: 1、通过本课的学习,使学生认真观察,收集,整理,研究有关冷与热的事实材料,懂得冷与热的原理。 2、通过亲身
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粤教版四年级科学彩虹教案（推荐阅读）
粤教版四年级科学彩虹教案 3、彩 虹（一）教学目标 科学知识： 1. 知道光是有颜色的。2.了解日光的色散现象。 能力培养： 1. 培养学生观察、分析问题的能力。2.培养学生实验操作的
