专题：人教版六年级语文生字
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人教小学语文三上生字组词
戴：爱戴、戴花、戴孝、戴帽子、戴眼镜、披星戴月、不共戴天
招：招供、招认、招标、招手、招收、招风、招引、招惹、招呼、不打自招、招兵买马、招摇过市
孔：孔穴、针孔、气孔、 -
人教A版六年级语文《詹天佑》范文大全
《詹天佑》
《詹天佑》教学设计第一课时一、教学目标：
（一）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）学会本课10个生字，结合语境理解生词意思,用“争夺”“争持”各造一个句子。
（三） -
人教语文一年级下第二单元生字过关
第二单元生字过关测试
一、 看汉字，写拼音。（74分）姓名认错碗筷关掉奇妙拖鞋眼睛棉被遍累合帮换愿改完躺太篇值病脱事替收顾旦元另午墙赛教精贴盖气票户装医刚蹈却夸母父扫音张 -
六年级下册语文素材-期末专项复习-生字 人教（部编版）
专题一部编六年级下册生字专项练习一、字音。1.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。腊月（làxī）眨眼（zházhī）油腻（érnì）咽喉（yānyín）钥匙（shìbí）粘稠（zhóuchóu）纤细（qiān
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人教六年级数学教案
黄花镇黄花小学六年级下册数学教案 执教者： 陈荣利2012年上学期 第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息 教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第
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三年级如何教生字
三年级如何教生字 中年级怎样处理好阅读与识字的关系 识字是语文教材安排识字的最主要的方式。课文教学需要把握三个要求：一个是识字写字，小学阶段必须对识字写字引起足够的
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人教版六年级上册语文生字复习
人教版六年级上册语文1——4单元复习第一单元复习形近字 激（ ） 暴（ ） 律俏 巷（ ） 龙（ ） 邀（ ） 瀑（ ） 津峭 港（ ） 庞（ ） 供（ ） 侠（ ） 辩（ ） 拷（ ） 漆（ ）烘（ ） 峡（ ） 辨（ ） 烤（ ） 膝（ ）近义词 轻盈──水洼── 欢
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人教版六年级语文下册生字组词
人教版六年级语文下册生字组词 2、匆匆 挪nuó 挪用挪威挪动挪移 蒸zhēng 蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上 3、桃花心木 秧yāng 秧苗秧田瓜秧 萎wěi 枯萎萎靡萎缩 番fān 番茄番
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人教语文一年级上下生字组词造句扩展训练复习
人教版一年级语文上册生字组词 《金木水火土》 yī一（一个）（一人）（一只） âr二（二手）（二月）（二人） sān 三（三天）（三个）（三年） shànɡ 上（上下）（上车）（上山）（上来） 《口耳目》 kǒu 口（人口）（出口）（门口）（开
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人教新课标小学六年级语文试题[精选五篇]
人教新课标小学六年级语文试题 一、基础知识。（22分） 1．一锤定音。（给下列带点字注音） 蜷缩（ ） 沮丧（ ） 阿谀（ ） 揉搓（ ）奚落（ ） 殉难（ ） 回眸（ ） 攫住（ ）亲昵（ ） 磅礴（ ） 黧黑（ ） 璀璨（ 2．我是小小书法
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人教A版 六年级语文 小丑的眼泪
《小丑的眼泪》 《小丑的眼泪》教学设计 第一课时 一、教学目标： 1.认识、会写“绊、鳄、鞠、躬、诞、烛、蹲、滞、畏、吁”10个生字，理解“跌跌绊绊、妙趣横生、呆滞、面面
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人教小学语文六年级上册古诗集
六年级语文上册春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。西江月·夜行黄沙道中
南宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声 -
人教A版六年级语文《一诺千金》（共5篇）
《一诺千金》 《一诺千金》教学设计 第一课时 一、教学目标： 1．正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2．理解课文内容，领悟“一诺千金、恍恍惚惚、如期归还、酣睡
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人教新课标小学六年级下册语文教案大全
第一单元本单元由看图学文《马踏飞燕》《伏尔加河上的纤夫》，讲读课文《古诗二首》和基础训练１组成。一、教学要求： １、掌握生字，注意“膘、颈、咒、沮”等字的读音；“龄、祭”字
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(人教新课标)六年级语文教案《山中访友》
1 山中访友 一、知识与能力目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 二、方法与过程目标 学习作者善于
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人教小学六年级语文毕业班复习练习题
人教小学六年级语文毕业班复习练习题
一、基础部分（49分）
（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）
fùmiǎokuíhàn
税视梧卫
dàogěngrǎngzhēng
追咽土风 -
人教语文教学计划
人教语文教学计划1 一、基本情况1、学情分析：本学期我担任七年级一班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
