专题:人教版三年级上册集合
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人教新版三年级教学计划
2012—2013学年第一学期小学三年级英语教学计划 本学期,是英语试行使用新教材的第一学年,为此,我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神,认真学习教育思想、教学理念、教学方法等,提
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人教三年级上册语文的教学计划[五篇范文]
三年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进
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三年级上册语文教案语文园地一∣人教
语文园地 这个《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”指导学生能和同学交流课文里有新鲜感的语句,有意识地积累自己感兴趣、觉得优美的语句。“词句段运用”中包括交流发
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人教三年级上册29掌声教学设计
29、 《掌声》教学设计 【课时目标】 1、通过自读自悟、交流讨论、感情朗读来体会掌声给英子带来的变化及掌声的含义。 2、初步感受通过描写动作、神态来展示人物内心世界
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三年级上册数学试题测量人教新课标(含答案)
三年级数学上册测量练习题命题人:一、问答题(注释)1、画下面度数的角.50°120°.【答案】如下图所示:【解析】略2、用如图的射线为角的一条边,分别画出65°、90°、135°的角.【答案
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人教小学语文三年级上册《矛和盾的集合》教学设计
矛和盾的集合 教材:人教课标版小学语文三年级上册25课 【教学目标】 1.能正确认读课文中的生字新词,理解并积累“左抵右挡”“难以招架”“大显神威”等词语。 2.读懂课文,能够
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(人教新课标)三年级语文上册教案 矛和盾的集合 4
最新版 矛和盾的集合 教学目标: 知识目标: 1.认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。 2.能正确读写“集合、招架”等16个词语。 能力目标: 培养学生的阅读能力。
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人教小学语文三年级上册同音字汇总(小编推荐)
小学语文三年级上册同音字汇总 1、(坪坝草坪)(批评评论)(花瓶 奶瓶 ) (平整平常) 2、(带头 带领领带) (代表 唐代时代)(戴红领巾爱戴戴帽子) 3、(邮票 集邮)(石油 油条)(理由 由于) 4、(设
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三年级英语上册 Unit6(33)教案 人教PEP
三年级英语上册 Unit6(33)教案 人教PEP
一、教学目标:
1、知识目标:认读单词July, August, September, October,November,December,birthday, date.
2、能力目标:能运用以下句 -
人教三年级上册富饶的西沙群岛教学设计
《富饶的西沙群岛》 教学设计 教材分析: 《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和她的美丽富饶,表达作者对西沙群岛的热爱之情。主要通过海面色彩的变化来表现它的美
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三年级上册语文教案-花钟_人教新课标
花钟——教学设计 教学目标 知识与能力:1、会认8个生字,会写14个生字,正确读写本课词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、学习运用多样的句式表达。
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三年级上册语文教案-3.风筝 人教新课标
教学准备 1. 教学目标 1.认识6个生字,会写13个生字;能流利、有感情地朗读课文。 2.学习理解词语的方法,引导学生通过理解重点词语体会人物的心情,进行感情朗读,感悟语言文字蕴涵
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三年级上册教案 27陶罐和铁罐人教新课标
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能:通过本课学习,认识"陶、懦、恼"等6个生字,会写"陶、谦、虚"等到14个生字,联系上下文理解课文中"御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭"
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(最新)人教三年级数学上册第五单元教学设计
第五单元 时 分 秒 秒 的 认 识 学习内容:(人教版),三年级上册,第59—61页,练习十四第1、3题。 内容分析:结合学生熟悉的新年联欢晚会的场景,使学生直观认识生活中“秒”的存在。教
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(最新)人教三年级数学上册第三单元教学设计
第三单元 四 边 形 第一课时 四边形的认识 学习内容 本册教材第34—36页上的例1、例2,完成“做一做”中的题。 内容分析: 《四边形》是人教版《义务教育课程标准实验教科书—
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2018年人教小学三年级数学上册教材分析
小学三年级《数学》上册教材分析 姜家小学 陈磊 一、 本册教学内容简析 这一册教材包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法,测量,倍的认识,多位数乘一位数,长方形和正方
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(最新)人教三年级数学上册第一单元教学设计
第一单元 测 量 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米 学习内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 课程标准:“毫米的认识”这部分内容,从知识方面来讲有厘米的认识做基
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人教小学语文三年级上册《盘古开天地》教学设计
人教小学语文三年级上册《盘古开天地》教学设计 【内容与学情分析】 作者运用生动的语言、瑰丽的想象,向我们描述了一个富有奇丽色彩的传说,盘古开天辟地、创造美丽宇宙的过程