专题：人教版小学道德与法制
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人教七下道德与法制《我们的情感世界》教案
《我们的情感世界》教案【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第一课时我们的情感世界，对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接
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人教七下道德与法制《男生女生》导学任务单
《男生女生》导学任务单【学习目标】1、通过对比男女生的性格特点，正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势。积极交往，共同进步。2、通过探究性别角色，提高对
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道德与法制
一年级上册《道德与法治》教学计划 学校：东二营中小 姓名：王凤敏 时间：2016年9月 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学
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道德与法制
三年级上册《道德与法治》教学计划 金鸡小学 苏钦一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者
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道德与法制
一．填空题 1. 科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化但它们也会给我们的生活带来许多（）。电脑给我们的生活带来了方便，但是电脑有电脑（）。农药可以：（ ）。 2. 我们要（ ）。 3.
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道德与法制
《我长大了》教学设计 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。（二）教师准备 1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。 2.了解学生如
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道德与法制
浅谈农村小学开展《道德与法治》课的实践与探索 2016年教育部将小学的《品德与社会》教材统一更改为《道德与法治》，更加表明了我国提高小学生道德和法治意识的决心。修改后
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人教七下道德与法制《青春萌动》优秀教案2个
《青春萌动》优秀教案2个❶教学分析【教学目标】了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨
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人教七下道德与法制《情绪的管理》教案1
《情绪的管理》教案1【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第四课揭开情绪的面纱中的第二课时情绪的管理，对学生青春期情绪的控制起到引导的作用。本单元接续青春生
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人教七下道德与法制《青春萌动》导学任务单
《青春萌动》导学任务单【学习目标】1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的爱情观，体会青春期的美好。2、通过校规以及对朦胧情
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小学道德与法制培训-心得体会
一年级《道德与法制》教材教法培训心得体会 福泉市翁下小学：叶志明 2017年8月1日我参加了小学《道德与法制》新教材教师培训会。此次培训会有两个内容：一是彭燕芬老师的对
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小学道德与法制培训 心得体会
一年级《道德与法制》教材教法培训心得体会 石桥驿实验学校杨旭 肩负着学区领导的深切厚望，我于3月16有幸赴象山小学参加了湖北省2017年部编小学道德与法制教师网络培训。
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小学一年级《道德与法制》教学计划
小学一年级《道德与法治》教学计划 一.学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生
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(人教)2017年小学一年级道德与法治教案
第九课 我和我的家 一、教学目标：1、了解自己与家人之间的血脉联系，能正确地称呼家人。 2、感受自己与家人的深厚情谊，爱自己的父母长辈。 二、教学重难点： 让学生感受到与家
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人教七下道德与法制《成长的不仅仅是身体》教案2个
《成长的不仅仅是身体》教案2个❶教学分析【教学目标】认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期创造潜能通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学
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人教七下道德与法制《青春有格》优秀教案2个
《青春有格》优秀教案2个❶教学分析【教学目标】理解行己有耻，止于至善。运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。青春期我们要知廉耻，懂荣辱，
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人教七下道德与法制《我们的情感世界》导学任务单
《我们的情感世界》导学任务单【学习目标】1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。2、通
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人教七下道德与法制《情绪的管理》导学任务单
《情绪的管理》导学任务单【学习目标】1、通过学习情绪的表达及探究情绪感染，能够正确表达自己的情绪，正确对待自己的情绪感受，控制好自己的情绪。2、通过活动小平的情绪，学习方
