专题：人教版小学心理学
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学与教心理学
1、 试论述加涅关于学生心理构成及其分类的观点 （一）先天的素质(The Nature of Learner Oualities) 在心理学中，传统的素质概念指人的心理发展的先天遗传基础，主要指神经解剖学
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小学英语单词人教精通
三年级上册单词 Unit1cat 猫 monkey 猴子 dog 狗 duck鸭子 panda 熊猫 bear 熊 pig 猪 rabbit 兔子 bird 鸟 mouse 老鼠 Unit2 book书 bag 书包 pen 钢笔 pencil 铅笔 pen
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《火柴人》心理学观后感
《火柴人》心理学观后感
在影片《火柴人》中，尼古拉斯凯奇扮演的罗伊大半辈子中一直在以“骗”谋生，但是他自己却始终不承认他是一个卑鄙的骗子，而是自封为“行骗的艺术家”。 -
小学心理学
1、什么是有意义学习？陈述性知识的同化有何作用？有哪几种同化模式？ 1题答案 奥苏伯尔认为有意义学习是符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性
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人教新课标小学语文教学计划
人教新课标小学语文教学计划 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳
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人教 小学五年级美术教案
第1课 万绿丛中一点红 课型：造型?表现 课时：2课时 教材分析: 教学目标： 1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色的涂色练习。 教学重点：认识色彩
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人教小学三年级英语翻译单词
Unit 1
1、猫_________________ 2、猴子_______________ 3、狗
4、鸭子________________ 5、熊猫________________ 6、熊________________ 7、猪________________ 8、兔子__ -
人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下，按照年初制定的工作目标，紧紧围绕税收任务这个中心，落实总局提出的“依法治税、从严治队，科技加管理”的税收工作指导思想，结合本科室的工
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学与教的心理学读后感
为什么读《学与教的心理学》可以让内心强大？ ——读《学与教的心理学》有感 华阳小学 赖艳 当我睡不着的时候，看学与教的心理学睡得很好，这是事实。我无数次的验证过，肖老师和
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学与教的心理学读后感
《学与教的心理学》读后感李忠栋这段时间，我们阅读了皮连生主编的《学与教的心理学》这本书，感觉这本书的所有内容都与我们的教育教学实践息息相关，值得细读。学与教的心理学这
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《学与教的心理学》读后感
学与教的心理学读后感 本人本学期阅读了学与教的心理学第十一章，本章的主要针对课堂教学过程、方法与技术设计进行了比较细致的说明。结合我的教学经验，我对教学设计这个大内
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《学与教的心理学》读书笔记
《学与教的心理学》读书笔记(精选多篇) 《学与教的心理学》读书笔记 沛县湖西中学陈西 精读与课题研究密切相关的章节 第十一章课堂教学过程、方法与技术设计 第一节课堂教
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《学与教心理学》读书心得
《学与教的心理学》读书体会
《学与教的心理学》这本书包括了三部分：教师与学生心理，学习心理，教学心理。它将新的学习论和教学论及其教学设计技术贯穿全书。采取了以学校学习 -
学与教的心理学（五篇模版）
学与教的心理学
教育心理学，顾名思义，就是研究教育过程的心理学分支学科了，说简单一点，教育心理学就是学与教这个过程的方方面面规律的科学，具体说来，有以下几个方面：
一、教师的特 -
《学与教的心理学》读后感
虎丘第二中心小学 刘丰古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总
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学与教的心理学读书笔记
学与教的心理学读书笔记看了这本书，第一个感受是纠正了我对一些心理学原理的认识。具体地讲，以前关于教学方面的心理学理论自己是知道一点的，但是看书之后发现，有些理论不是自己
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学与教的心理学读后感
《学与教的心理学》读后感花东中学 聪眨眼，从事高中英语教学已经六年多了，从一个刚走出大学校门的懵懂女孩，到一个经过两个教学循环，经历班主任和备课组长的磨练，我对教材更熟悉，
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《学与教的心理学》读后感
《学与教的心理学》读后感应素珍看了这本书，第一个感受是纠正了我对一些心理学原理的认识。具体地讲，以前关于教学方面的心理学理论自己是知道一点的，但是看书之后发现，有些理论
