专题：人民币的认识说课稿
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《认识人民币》说课稿
《人民币的认识》说课稿 今天我说课的题目是《人民币的认识》，我将从教材的分析、教法和学法的运用、教学程序的设计等五个环节来说明。 一、说教材 《认识人民币》是人教版
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《认识人民币》说课稿[本站推荐]
《认识人民币》说课稿3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大
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《认识人民币》说课稿
《认识人民币》说课稿15篇 《认识人民币》说课稿1 一、说教材：首先，我对本节教材进行一些分析：1、教学内容：《认识人民币》这一课是青岛版义务教育课程标准实验教科书第二册第五
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认识人民币说课稿
认识人民币说课稿 认识人民币说课稿1 一、说教材：1、教材分析：苏教版第二册的内容。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我
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《认识人民币》说课稿
《认识人民币》说课稿
一、关于教材
1、教学内容：教科书46-47页
2、教材简析：一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教 -
《认识人民币》说课稿
认识人民币说课稿 一、说教材： 《认识人民币》是人教版数学一年级下册第五单元第一课时的内容。 2012年教育部新审定的人教版教材中将《认识人民币》这一内容进行了改编，将1元
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认识人民币说课稿
《认识人民币》说课稿 武定近城小学 李云艳尊敬的各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《认识大面值的人民币》。这部分内容安排在人教版义务教科书一年级数学下册54页。下面
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认识人民币说课稿（五篇）
认识人民币说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的认
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认识人民币解决问题说课稿
《认识人民币--解决问题》说课稿 说课人：李曼曼 尊敬的各位评委老师下午好！ 今天我说课的内容是人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币解决问题，下面我将从以下几个方面
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《认识人民币》教案、说课稿（精选5篇）
活动名称：认识人民币（数学） 活动目标： 1．感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。 2．积极参与活动，了解人民币与人类生活的密切关系。 3．知道
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一年级下册《认识人民币》说课稿
一年级下册《认识人民币》说课稿 乔田万家小学吴廷鹏 一、说教材 1．教材分析：《认识人民币》这一课是苏教版第二册第五单元的内容。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东
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认识人民币
认识人民币 教学目标： 1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。 2、在购物活动中初步认识商品的价钱，学会简单的购物。在取币、付币和找币的活动中，培养思维的灵活性，与他人
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认识人民币
认识人民币 教学内容：苏教版一年级（下册）P68~70 教学要求： 1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。 2．在取币、付币活动中加强体验，培养
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认识人民币
《认识人民币》教学设计与反思儋州市那大第七小学蒲金珠教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学一年级下册P46—48。 学情与教材分析：一年级学生年龄较小，缺乏社会经验
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认识人民币
认识人民币（一）
教学目标
1、 使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．
掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3、培 -
培智实用数学 认识人民币说课稿
培智实用数学 认识人民币说课稿一 说教材 实用教材更关注学生的经验。通过现实生活中的生动素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动
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小学数学一年级下册认识人民币说课稿
《认识人民币》说课稿一、说教材《认识人民币》是人教版小学数学一年级下册第五单元的第一课时。本节课的学习内容是“认识人民币”。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般
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《认识人民币》数学的说课稿[5篇范例]
一、关于教材：1、教学内容：教科书46-47页2、教材简析：一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先①集中学习认识各种
