专题：人民民主专政教学设计
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《人民民主专政本质是人民当家作主》教学设计
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计 仙游一中严梅芳 【教学内容】: 《人民民主专政：本质是人民当家作主》是人教版高中思想政治必修2《政治生活》第一课第一框。本
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人民民主专政本质是人民当家做主教学设计
第一课生活在人民当家做主的国家 第一框人民民主专政：本质是人民当家作主集体备课 主备人：李芙蓉 一、教材分析 本课以学生能够感受到并能参与的政治生活为起点，是政治生活的起
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论人民民主专政
《论人民民主专政》读后感 《论人民民主专政》是《毛泽东选集》第四卷中的一篇文章。它是在中国新民主主义革命取得了决定性的胜利，全国性政权即将建立的时刻，毛泽东为纪念中
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人民民主专政教案
人民民主专政教案 本质是人民当家作主 时次序：第1时一、教学索引： 思想政治必修②《政治生活》——第一单元：公民的政治生活——第一：生活在人民当家作主的国家。二、教学目标：
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《论人民民主专政》读后感（范文模版）
《论人民民主专政》读后感
《论人民民主专政》是毛泽东在中国新民主主义革命取得了决定性的胜利﹐全国性政权即将建立的时刻﹐为庆祝中国共产党成立二十八周年而写的一篇论文。 -
《论人民民主专政》读书笔记
《论人民民主专政》读书笔记
我想请问关心时事政治的学者，无产阶级革命的最终目标是什么？学者也许答道，别向我提问这个使人讨厌的问题，这是个没有生命力的东西。当我说道无产阶 -
论人民民主专政读后感（最终定稿）
读后感
在中国新民主主义革命取得了决定性的胜利﹐全国性政权即将建立的时刻﹐1949年6月30日，毛泽东为庆祝中国共产党成立二十八周年而写的一篇论文。 通过这篇文章，毛泽东向我们 -
人民民主专政、人民代表大会制[推荐]
1.根据《宪法》和法律规定，关于人民代表大会制度，下列哪一选项是不正确的？（ ）（2011年卷一单选第24题）
A.人民代表大会制度体现了一切权力属于人民的原则
B.地方各级人民代表大会是 -
高中政治 人民民主专政教案
人民民主专政：本质是人民当家做主 教学目标 通过本框题教学，使学生了解和掌握：我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，它是新型的民主与新型的专政的辩证统一，人民民主具有广
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《论人民民主专政》读后感
读《论人民民主专政》有感
毛主席的《论人民民主专政》是在1949年解放战争取得了决定性的胜利，新中国建立的条件已经成熟，而社会各界对于建立一个什么样的国家，这个国家的性质 -
人民民主专政：本质是人民当家做主教学反思
人民民主专政：本质是人民当家作主教学反思
人民民主专政：本质是人民当家作主是高中思想政治新课程《政治生活》第一课第一框题的一部分内容。主要是在学习我国的国体即国家性 -
读毛泽东人民民主专政有感
读毛泽东《论人民民主专政》 论坛上有这么一批人，总是拿“独裁”说事，在卖力地宣传西方政治制度和价值观的同时，明里暗里总是独裁长，独裁短地攻击中国的政治制度，无非是拿西方（准
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论人民民主专政读书心得
论人民民主专政读书心得(2010-12-04 20:36:55) 《论人民民主专政》写于1949年6月31日，用于庆祝中国共产党成立28周年。毛主席在文章中分析了各阶级人士为挽救中国所做出的
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毛泽东“论人民民主专政”读后感
中国，昨天，今天与明天
——读《论人民民主专政》有感
众所周知，我国是人民民主专政的社会主义国家，但却对“人民民主专政”一词我有着颇多的不了解。然而当我阅读毛泽东所写的《 -
读论人民民主专政有感
读《论人民民主专政》》有感
1949年6月30日，在中国新民主主义取得了决定性胜利、中国共产党已经走过二十八年之际，毛主席在全面分析、总结全国形势的情况下，写下了《论人民民主 -
如何全面理解和把握人民民主专政
如何全面理解和把握人民民主专政
我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”人民民主专政作为我国的国家性质，在整 -
论人民民主专政5000字读后感
论人民民主专政的5000字读后感
毛泽东的思想深深扎根于中国的革命和建设之中，其内涵博大精深，思想深度无人能及，所站的角度非常高。本文只是从《论人民民主专政》中管窥蠡测其 -
读毛泽东《论人民民主专政》有感
毛泽东《论人民民主专政》读后感 在大学里通过学习中国近代史的相关内容及其新中国建立的坎坷历史，我从中知道国体对于一个国家的重要性，其中从毛泽东的《论人民民主专政》
