专题：绒毛小熊教学设计
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《绒毛小熊》教学设计
《绒毛小熊》教学设计 《绒毛小熊》教学设计1 教学目标：1、以读促写，让孩子仿写自己最喜欢的玩具。2、教会孩子爱惜自己的玩具。教学重点：1、理清文章的结构，有助于孩子仿写。2
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绒毛小熊教学设计（推荐5篇）
绒毛小熊教学设计3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是
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绒毛小熊教案[★]
绒毛小熊教学案例 教材分析： 《绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章。 诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破，可是“冬冬”却把他当成宝贝，足见“冬冬”
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《绒毛小熊》教案
《绒毛小熊》教案 《绒毛小熊》教学设计 一教材分析 《绒毛小熊》是二年级上册第十五单元的第一篇主体文。本单元以“玩具和游戏”为主题，编排了两篇主体文，一篇自读文和一首
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《绒毛小熊》校公开课教案
绒毛小熊 一、揭示课题 齐读单元课题。 同学们，从小到大，你们一定都玩过玩具，是吗？你最喜欢什么玩具，为什么？玩具给我们带来了快乐。今天我们要认识一位玩具朋友，它就是——（板书课
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《小熊设计》教学设计
《小熊请客》教学设计 教学内容： 北师版二年级上册数学第38页内容，小熊请客—4的乘法口诀。 教材分析： 本节课是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“
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小熊购物 教学设计
一、教学内容 北师大版二年级下册第二单元混合运算“小熊购物”P16—P17 二、教学目标 1、结合具体情境和解决问题的过程，探索“先算乘法，后算加减法”的运算顺序，并能正确进
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小熊购物教学设计
《小熊购物》教学设计 陈仓区新街镇老庄小学荔涛 一、教材依据： 北师大版小学二年级下册第二单元“混合运算”教材（第12~13页）的教学内容。 二、教材分析： 本节教学内容根据购
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小熊请客教学设计
大班语言《小熊请客》活动设计 丰乐中心幼儿园 田 婷 活动目标 1、能用较连贯的语言讲述故事中的对话。 2、基本理解故事内容，能运用故事中的语言进行故事表演，体验表演的快乐
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小熊和小鹿教学设计
《白杨》教学设计 教学内容 人教版小学语文五年级下册第一单元第3课《白杨》第一课时。 教学目标 1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚
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小熊过桥教学设计
中班语言活动计划 活动内容：语言活动――儿歌：小熊过桥 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》语言领域“内容与要求”中指出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优
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小熊请客教学设计
北师大版小学数学二年级上册《小熊做客》教学设计 孙坪小学 魏利 一、 二、 教学内容 教材地位及作用 实验教科书数学（北师大版）二年级上册第五单元《小熊做客》第一课时。 《
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《小熊请客》教学设计
小学数学二年级上册《小熊请客》 教学目标: 1.掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。 2.结合“小熊请客”的具体情境，经历乘法
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小熊请客教学设计
小熊请客 学习内容： 北师大版小学数学二年级上册38-39页“小熊请客” 课程标准： 能熟练地口算表内乘法。 教材分析： 《小熊请客》选自北师大出版社二年级上册第五单元2-5的乘
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《小熊请客》教学设计
《小熊请客》教学设计 教学目标： 1、在掌握2，3，5的乘法口诀的基础上，编制4的乘法口诀，体会对应的数学思想。 2、掌握4的乘法口诀，能准确运用4的乘法口诀解决简单的实际问题 3、在
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小熊请客教学设计
北师大版二年级数学上册《小熊请客》教学设计 《小熊请客》教学设计 林甸县实验小学杨静 教学内容：北师大版二年级上册第二单元教材20---21页《小熊请客》 教学目标： 1、结
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《小熊请客》教学设计
《小熊请客》教学设计 教学过程: 一、创设情景,激发兴趣 师：在美丽的大森林里，住着一位好客的小熊。(出示主题:小熊请客)今天小熊想要邀请我们到它家里去做客,你们愿意吗？好,让
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小熊开店教学设计[模版]
小熊开店教学设计教学目标： 1、 初步体会除法运算与生活世纪的密切关系. 2 、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性. 3 、体会乘法,除法的互逆关系. 4
