专题：燃烧的条件创新实验
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燃烧条件的实验创新及改进
燃烧条件的实验创新及改进 襄阳市枣阳市罗岗中学：杜志勇 实验原理： 燃烧需要同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②温度达到可燃物的着火点；③可燃物跟氧气接触。针对这三个条件，
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燃烧的条件(实验)
《燃烧的条件》教学设计与点评 一、教学目的 1.引导学生通过实验、讨论，知道燃烧的条件手灭火的方法。 2.培养学生的实验能力和分析综合能力。 3.向学生进行安全教育，使学生初
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实验__水中燃烧的蜡烛
物理密度实验报告：在水面燃烧的蜡烛 报告人：许润来初二（2）班 时间：2015年11月8日 一、 操作原理 本实验与密度和温度有关，蜡烛周围靠近水的部分不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃
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实验 水中燃烧的蜡烛
水中燃烧的蜡烛 一、 操作原理 与密度温度有关，水起到冷却作用，使靠近水的蜡烛不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃烧。蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁，蜡烛密
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创新实验
九江六中物理创新实验汇编物理科学创新实验室 “火箭升空”仪 【制作方法】 1．用硬纸板做成一个长70厘米宽20厘米的大信封式的纸套，用剪刀把纸套的一面中间部分剪去，周围留下2．5
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创新实验（★）
一、瓶内吹气球 思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作： 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸
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蜡烛燃烧探究实验的改进
蜡烛燃烧探究实验的改进 一、改进实验目的 通过改进“对蜡烛燃烧实验的探究”的装置，使实验中对水和二氧化碳的检验现象更明显，点燃蜡烛熄灭时的白烟更易操作，从而提高实验成功
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实验改进和创新
实验改进和创新 兴趣是最好的老师，在教学工作中，培养学生的学习兴趣至关重要，而在物理教学中，通过做好实验来培养学生兴趣，是有效途径和很好办法。下面我把平时在教学中做过的一
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化学创新实验
对明矾净水实验的改进 昆明 吴仕元 刘 云 戴 毅 一、实验目的明矾是常用的净水剂，汶川大地震后，有媒体报道山区灾民使用的净水剂主要是明矾，在依照义务教育课程标准试验教科书
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创新实验心得体会
创新实验心得体会 创新实验心得体会一：创新性实验项目心得体会 从2012年6月份开始，我们小组开始了广东省科研实验创新项目的前期工作，指导教师是我校法学院的杨帆副教授。到现
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创新实验心得体会范文合集
创新实验心得体会 经过一年的努力，我们的作品基本取得了预期的成果，当通电时会通过线圈一系列的作用产生高压电，然后通过尖端放电击穿空气，就会长生紫色的光。但是研究任然存在
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创新实验感想（精选）
创新实验感想与心得 创新实验我们组原先选择的是组合梁的相关实验，结果误打误撞进行了预应力梁的实验，不过，通过这次实验，我们还是有了不少的收获与感悟。预应力这个词我们经常
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材料创新实验综述
木质素磺酸钙的应用与研究进展 摘要：本文综述了木质素磺酸钙的研究进展，主要介绍了其改性进展、应用研究进展、作用机理进展。探讨了研究的热点，对未来木质素磺酸钙的研究方
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创新实验心得体会
创新实验心得体会
化学院应化专业
山大化学院每年大二下学期的时候都会开设开放性创新实验。所谓开放性创新实验就是动手实验得到以前没有的东西或是将以前的东西进行加工处 -
改进创新实验
改进创新实验：
1. 制备Fe(OH)2实验改进
实验用品：试管2支、酒精灯只、长滴管两支、
FeSO4溶液、NaOH溶液
2. 电解质导电性实验：
实验用品：学生电源一个、导线6根、电解槽一个、 -
物理创新实验
初中物理创新实验设计方案 通江县泥溪初级中学 苟乔波 实验名称：比较冷热水密度 实验目的: 验证冷水的密度大于热水的密度 设计思路：随着新课程的改革和教材的改版，要我们改革
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创新实验设计方案
创新实验设计方案
单位：孔滩镇初级中学姓名：向梅
一、 实验名称：品红分子在水中的扩散
二、 实验药品与器材：碱性品红、蒸馏水、100ml的烧杯、药匙
三、 实验步骤：
1、 在烧杯中 -
对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
一．该实验的教育功能和价值
让学生从生活中熟悉的物质入手，开始学习化学观察的方法，激发学生对探究实验的兴趣。调动学生的积极性，自主实验，从多
