专题：燃烧的条件实验
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燃烧的条件(实验)
《燃烧的条件》教学设计与点评 一、教学目的 1.引导学生通过实验、讨论，知道燃烧的条件手灭火的方法。 2.培养学生的实验能力和分析综合能力。 3.向学生进行安全教育，使学生初
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实验__水中燃烧的蜡烛
物理密度实验报告：在水面燃烧的蜡烛 报告人：许润来初二（2）班 时间：2015年11月8日 一、 操作原理 本实验与密度和温度有关，蜡烛周围靠近水的部分不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃
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实验 水中燃烧的蜡烛
水中燃烧的蜡烛 一、 操作原理 与密度温度有关，水起到冷却作用，使靠近水的蜡烛不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃烧。蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁，蜡烛密
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蜡烛燃烧探究实验的改进
蜡烛燃烧探究实验的改进 一、改进实验目的 通过改进“对蜡烛燃烧实验的探究”的装置，使实验中对水和二氧化碳的检验现象更明显，点燃蜡烛熄灭时的白烟更易操作，从而提高实验成功
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燃烧条件的实验创新及改进
燃烧条件的实验创新及改进 襄阳市枣阳市罗岗中学：杜志勇 实验原理： 燃烧需要同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②温度达到可燃物的着火点；③可燃物跟氧气接触。针对这三个条件，
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对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
一．该实验的教育功能和价值
让学生从生活中熟悉的物质入手，开始学习化学观察的方法，激发学生对探究实验的兴趣。调动学生的积极性，自主实验，从多 -
《实验活动3 燃烧的条件》教案
实验活动3 燃烧的条件 一、教材分析 关于燃烧现象的产生并维持燃烧的一般知识，在小学自然或科学课程中同学们已经接触过。此外从日常生活和社会事件中，都为学生提供了比较丰富
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实验一 磁盘管理和文件系统管理
实验一： 磁盘管理和文件系统管理
一、实验目的：掌握Windows Server 2008系统中的磁盘管理和文件系统管理，包括基本磁盘中分区的创建，动态磁盘中各种动态卷的创建。
二、实验属性 -
对蜡烛及其燃烧的探究分组实验教案
对蜡烛及其燃烧的实验探究 一、教学目标： （1）知识与技能目标： 认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；能有意识地从日常生活中发现一些有探究
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《对蜡烛及其燃烧探究实验的改进》（精选5篇）
《对蜡烛及其燃烧探究实验的改进》 一、实验目的 1、《对蜡烛及其燃烧探究实验》的基本情况： 此实验是人教版九年级化学第一单元课题2中的主要实验。通过此实验可以让学生观
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实验报告单——蜡烛燃烧的变化（共五则）
学生实验报告（实验报告） 学校 班级 姓名 组序 实验名称 蜡烛燃烧的变化 实验目的 探究蜡烛燃烧的变 实验器材 蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹、酒精灯、小铁盒、 实验步骤
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铝在氧气中燃烧实验的改进
铝在氧气中燃烧实验的改进 一 、实验目的 人民教育出版社九年级化学上册第二单元课题２《氧气》实验２-４铝在氧气中燃烧，还有人民教育出版社2003版高二化学（必修+选修）第四章第一
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燃烧学复习资料（合集）
燃烧学复习提纲煤的种类
煤的工业分析内容、
标准煤
液体燃料的闪点、燃点、着火点
什么是重油的恩式粘度、
重油、轻柴油的牌号是根据什么标定的
气体燃料干湿成分换算
根 -
燃烧青春
燃烧青春
青春,青年的春季,生命深泉中涌流的那一段,火山喷发中有力的那一冲。燃烧青春,燃烧的,是深沉的意志，是恢弘的想象，是炽热的感情。
燃烧青春，燃烧深沉的意志，走向理性。 -
演讲稿：燃烧(定稿)
燃烧 尊敬的各位领导，各位评委老师，朋友们，大家好： 今天，能够在这国泰民安、风和日丽的年代，向大家表达一个普通公民的感怀心念，正是得益于国家的稳定，社会的和谐。此刻窗外已是寒风
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燃烧青春
燃烧青春，放飞自我青春是什么，它是人生中一朵最美的奇葩。有人将青春的美奉献给了雪山哨岗，有人将青春的美呈现在三尺讲台，而我——一名普通的大学生，刚走出象牙塔，踏入这纷繁复杂
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燃烧青春
燃烧青春，甘于奉献 各位尊敬的领导、各位评委、各位朋友们: 大家好!我叫婷XXX，今天我要演讲的题目是《燃烧青春，甘于奉献》。 青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机
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季节燃烧范文
润红轻柔，踏于脚下的 是一枚枚呢喃着火红的枫叶 当秋色逐渐走入尾声 是否意味着下一个轮回的季节？ 你看，那些坠落的盈红 好比一张张燃烧的诗页 如果诗章的署名模糊难辨 是因为
