专题：认识公顷教学课件
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认识公顷
教学目标 知识与技能: 通过实际观察与推算,初步认识常用的土地面积单位──公顷,体会 1 公顷的实际大小,建立1公顷的表象。知道 1 公顷 = 10000平方米,会进行简单的单位换
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认识公顷
“认识公顷”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级上册第81、82页“公顷的认识”，本课是在三年级（下册）教学了平方厘米、平方分米、平方米等面积
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认识公顷[★]
“认识公顷”教学设计 江苏省邳州市索家小学 苗二亮 教学内容： 苏教版教材《数学》五年级上册第16页例8、“练一练”，第19-20页练习三第10-13题。 教学目标： 1．使学生知道常用的
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认识公顷教学设计
《认识公顷》教学设计 教学内容：苏教版五年级上册81-82“认识公顷” 教学目标： 1．使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察与推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平
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认识公顷教学反思（范文大全）
《认识公顷》教学反思 大两间房学校 尹志国 在此之前，学生已初步掌握了平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，对这些面积单位概念建构的过程也初步了解，这为认识“公顷”这个
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认识公顷教学反思
《认识公顷》教后反思 《认识公顷》是人教版五年级数学上册教学内容。本教学内容比较抽象，虽然学生在日常生活中可能或多或少听过见过“公顷”这一词语，但绝大多数学生对公顷
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《认识公顷》教学反思
《认识公顷》教学反思
《认识公顷》教学反思1
《认识公顷》是人教版小学四年级数学上册第二单元《公顷和平方千米》第一部分内容，在此之前学生虽然已经初步掌握了平方厘米，平 -
《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计教学内容：人教版四年级上册第34页例1及相关内容。教学目标：1. 使学生了解测量土地面积的常用单位公顷，知道公顷与平方米之间的进率，并能进行简单的单位换
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书P81-82，练习十四1-2题。 教学目标： .使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道
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认识公顷教学设计
认识公顷 教学内容：课本第81－82页例1，练习十四第1题－第3题 教学目标： 知识与技能：使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10 000
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认识公顷 教学设计
认识公顷 教学设计 丹徒区高资中心小学 王珊珊 【教学内容】：苏教版教材第81至82页. 【教学目标】 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学实录 高碑店市文明路小学 张海莲 教学内容：冀教版五年级上册第六单元《认识公顷》 教学目标： 1、知道1公顷=10000平方米，建立1公顷有多大的空间观念，会进行简单
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“认识公顷”教学设计
教学目标： 1.使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，建立1公顷的表象，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2.使学生经历观察、想
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计 教学目标 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷；体会1公顷的实际大小；会进行简单的单位换算。 2、经历体验1公顷的实际大小和简单的面积单位换算过程，
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计 沛县杨屯镇西安庄小学 武喜莲 教学内容：苏教版小学数学五年级上册p81、82的例1，试一试，练一练，练习十四第1-4题 教学目标： 1、知道常用的土地面积单位公顷，
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认识公顷教学设计
四年级上册《认识公顷》教学设计 一、设计意图与主要理念： 纵观本课教学，“公顷”这个概念在被学生感受、类比，迁移中不断建构。在这一过程中学生的生活经验被逐步唤醒，思维之弦
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学实录 教学内容：认识公顷 教学目标： 1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算
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《公顷的认识》教学反思
《公顷的认识》教学反思 仙居外语学校泮秀芳 教学反思我执教的《认识公顷》是人教版四年级数学上册教学内容。本教学内容比较抽象，虽然学生在日常生活中可能或多或少听过见过
