专题：认识几时几分教学反思
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认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思1
本节课的教学目标主要是教学读、写钟面上表示的时刻，知道钟面上刻度的含义，知道1时=60分，学生能够体验时间的知识就存在我们生活 -
《认识几时几分》教学反思
《认识几时几分》教学反思 《认识几时几分》教学反思本节教材的主要内容有：时、分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实际应用和经过时间的合理性。在小学阶段时间的学习共分三次：一
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认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思1
认识时间对孩子们来说有点难度，时针刚过几时时，几时认不错，分针走了几分时，很多孩子弄不清楚，分针指向3，有的孩子认为是3分，没有理解 -
认识几时几分教学反思
本节教材的主要内容有：时、分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实际应用和经过时间的合理性。在小学阶段时间的学习共分三次：一年级的认识钟表；二年级的时和分；三年级的年、月、日的
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认识几时几分教学反思（推荐五篇）
教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。教学目标：1.学生会读、写几时几分。2.学生知道1时=60分。3.学生树立珍惜时间的意
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认识几时几分的教学反思
以前教一年级的时候，教过认识时间，我还记得那个时候，为了让学生认识几时几分，特意做了两个钟面贴在黑板上，并且把钟面上显示的时间写在黑板上，每天一换，为的就是他们能熟练的认识几
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认识几时几分教学设计
《认识几时几分》教学设计 教学目标： 1、 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。 2、 在认识几时几分的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好
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认识几时几分教学设计
认识几时几分教案 班级：二年级（2）班 执教人：赵久凤 【教学内容】 苏教版小学数学二年级下册第11-12页的内容。 【教学目标】 1．知识与技能 认识钟表，掌握看钟表的方法，能正确读、写
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认识几时几分教学设计5则范文
认识几时几分 教学目标 1、进一步理解时、分的含义，学会读写几时几分。 2、通过观察、尝试、操作、讨论等活动，让学生积极参与知识的形成过程，培养学生探究、合作学习和实践操
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《认识几时几分》的教学设计（精选五篇）
《认识几时几分》的教学设计作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《认识几时几分》的教
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2017.02.27【二下】《认识几时几分》说课稿
2016-2017学年第二学期 《认识时、分》 说 课 稿 教师：王璐璐 科目：二年级数学 时间：2017.03.01 一、说教材 《认识时分》是苏教版小学数学二年级下册第8-10页的教学内容，这部
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二上教案认识几时几分（五篇材料）
认识几时几分 黄敏敏 内容：新人教版二上第七单元《认识时间》第一课时P90、91 教学目标： 1、学生进一步了解钟面的结构，认识时间单位分。知道分针走一小格是1分，走一大格是5分
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《认识几分之一》教学反思
一、谈话导入，激发学习欲望 本节课我在课堂上调查同学们最爱吃的水果，选用了学生喜欢的话题引入，激发了学生学习的兴趣；老师也把自己喜欢的水果带来了，打算分给上课表现最优秀的
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 《认识几分之一》教学反思1 本课是人教版第五册第七单元《分数的初步认识》的第一课时，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》的教学反思 《认识几分之一》是数学三年级上册第八单元内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 《认识几分之一》教学反思1 我今天上的是三年级上册第七单元分数初步认识中的第一课时《认识几分之一》，这节课教学目标使学生结合具体的情境认识
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 《认识几分之一》是数学三年级上册第七单元内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意
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认识几分之一教学反思
课后我进行了深刻的反思，认为这堂课主要体现了以下几点：1、在教学过程中，有意设计矛盾冲突，引导学生通过自主探究，解决矛盾，增强学生解决问题的能力，加强概念的辨析。如在课的导入
