专题：认识厘米教学反思评课
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认识厘米评课
《认识厘米用厘米量》评课稿 这节课是在学生已经对长短的概念有了初步的认识并会直观的比较一些物体的长短的基础上进行教学的，通过学习，让学生认识长度单位厘米，建立1厘米的长
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《认识厘米》评课修改
《认识厘米》评课 《认识厘米》这节课的教学目标是：通过观察、测量等活动，让学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念，引导学生学会用计量工具测量较小物体的长度，同时
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认识厘米教学反思（汇编）
认识厘米教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的认识厘米教
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认识厘米教学反思
认识厘米教学反思
认识厘米教学反思1
认识厘米是本章第二节内容，这部分内容主要是培养学生从测量的角度观察和分析日常生活中现象的意识，拓展学生用数学知识解决简单实际问题 -
认识厘米教学反思
《认识厘米 用厘米量》教学反思 本节课的教学设计，主要是使学生认识1厘米的长度及会用厘米作单位测量物体的长度，初步体会测量方法能解决生活中的实际问题。在上完这节课后，我
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认识厘米教学反思
认识厘米教学反思1
本节课是对厘米的认识，看上去似乎很简单，但是对于一年级的孩子来说，完全是新的东西，如何能够充分的调动学生的学习积极性，把学到的知识很好的运用到生活中，至 -
认识厘米教学反思
认识厘米教学反思15篇
认识厘米教学反思1
学生对于厘米的的概念应该比较熟悉，如常见的学生尺，三角板等都带有厘米刻度，学生也用尺子量过简单的图形的长度。所以刚开始学习厘米 -
《认识厘米》教学反思
《认识厘米》教学反思 《认识厘米》教学反思1 厘米和米是长度单位中最基础的单位，也是最容易理解和掌握的。在目标中的体现建立厘米和米的表象，能根据实际情况估测生活中的物
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认识厘米教学反思
认识厘米教学反思 “认识厘米”是在学生“认识线段”的基础上教学的，这是学生认识的第一个长度单位。也是今后学习“米、分米、毫米、千米”等其他长度单位的基础。抓住重点，
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认识厘米教学反思
认识厘米教学反思15篇
认识厘米教学反思1
在一年级的时候，同学已经认识了两个长度单位：厘米和米，能体验1米和1厘米的长度，理解1米=100厘米。本堂课是在实际活动中认识长度单位分 -
《认识厘米》教学反思
我在教学长度单位《厘米的认识》这部分知识时，考虑到学生初次接触，因此教学重点是掌握“1厘米”的实际长度，使学生建立起单位长度的观念，《认识厘米》教学反思。（一）抓住重点，认识
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认识厘米教学反思
认识厘米教学反思15篇
认识厘米教学反思1
厘米和米是长度单位中最基础的单位，也是最容易理解和掌握的。在目标中的体现建立厘米和米的表象，能根据实际情况估测生活中的物体。 -
认识厘米教学反思
这节课的教学内容非常多，包括认识厘米、测量物体的长度，画出几厘米长的线段，认识厘米教学反思。在认识概念的时候，先围绕 一厘米这个最基本的单位展开。先让学生观察1厘米，再在自
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《认识厘米》教学反思
《认识厘米》教学反思 认识厘米是建立抽象的数学概念的过程，需要经历从直观到抽象，再由抽象回到具体的过程，学生要通过不断的感知、体验、实践和交流反思，形成理性认识。 我在教
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认识厘米教学反思（★）
《认识厘米》教学反思 李家庄小学 李泽梅 2014.10 认识厘米是本章第二节内容，这部分内容主要是培养学生从测量的角度观察和分析日常生活中现象的意识，拓展学生用数学知识解决
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《认识厘米》教学反思
《认识厘米》教学反思 八纬路小学 秦英 《认识厘米》这节课，一直是我比较喜欢的一节课，本次授课我继续使用了我几年前设计的教案，收到了很好的教学效果。 成功一：童话导入，激发兴
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认识厘米教学反思（合集）
《认识厘米》教学反思 《认识厘米》这节课目的在于通过观察、测量活动，让学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，引导学生用计量工具测量较小物体的长度，从而提高学生的
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《认识厘米》教学反思（模版）
《认识厘米》教学反思 低数组 黄昕 这是一节实践性较强的活动课。让学生通过观察、测量等活动，使学生建立统一长度单位的必要性，之后让学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长
