专题：认识厘米用厘米量教案
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《认识厘米，用厘米量》教案
《认识厘米，用厘米量》教案课题长度单位 厘米新授课教学目标1.在活动中经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。2.
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认识厘米用厘米量教案
认识厘米用厘米量教案
认识厘米用厘米量教案1
教学目标：知识技能（1） 通过量一量，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，体会1厘米的实际长度。（2） 学会用直尺测量较短物体的长 -
认识厘米,用厘米量教案
认识厘米，用厘米量教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社2013年版 教学内容来源：义务教育教科书（人教版），二年级数学上册第一单元《长度单位》的第二节内容“认识厘米、用厘米量
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认识厘米,用厘米量教案
教学内容：认识厘米 用厘米量教学目标： 1．结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。 2．认识长度单位（厘米），初
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认识厘米、用厘米量教案
教学目标(一)使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念.(二)初步学会用刻度尺量物体长度的方法.(限整厘米数)(三)培养学生观察及动手操作能力.教学重点和难点重点
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认识厘米-用厘米量教案五篇
认识厘米，用厘米量 教学内容：人教版数学二年级上册第2.3页 教学目标： 1、认识长度单位，建立1厘米的表象，初步学会用尺子量物体长度的方法（限整厘米）。 2、初步体会测量单位的必要
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2 认识厘米、用厘米量 教案范文大全
第二课时（总第2节 认识厘米、用厘米量） 教学内容： 课本P3，例2 教学目标： 1.认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）2．让学生通过看一看，比一比，量一量等实践
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认识厘米、用厘米量练习题教案5篇
认识厘米，用厘米量练习题教案 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第3页，练习一第1—3题 教学目标： 1、在具体的情境中体会建立统一长度单位必要性，知道长
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认识厘米用厘米量教学反思
《认识厘米 用厘米量》教学反思 黄龙中心小学：张杰 我在教学 这部分知识时，考虑到学生初次接触，因此教学重点是掌握“1厘米”的实际长度，使学生建立起单位长度的观念。在教学本
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认识厘米用厘米量教学设计（本站推荐）
《认识厘米用厘米量》教学设计 一、教学内容： 课本1页至第3页例1、例2及相应的“做一做”题；练习一中的第1至第3题。 二、教学目的： 1、使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初
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《认识厘米 用厘米量》教学反思
《认识厘米用厘米量》教学反思 这是我任教数学的第二年，在这个学期里，每一节课我都努力做到认真对待，课前踏踏实实备课，课后对课堂上的得与失进行反思。上完《认识厘米 用厘米量
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小学二年级数学“认识厘米用厘米量”教案
详细介绍：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）》第3页及练习一第1～3题。教学目的1．通过观察、测量活动，使学生体会建立统一的长度单位的必要性。2．认识长
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第1课时认识厘米和用厘米量
1 长度单位 【教学目标】 1.使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2.使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米等于100厘米。 3.使
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第1课时 认识厘米 用厘米量
第1单元长度单位第1课时认识厘米用厘米量【学习内容】：课本P2-3，例1、2、3【学习目标】：1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2.让
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《认识厘米》教案
教学内容长度单位的初步认识（认识厘米）课型新授课已有知识能简单的测量物体。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2、在观察和测量活
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《认识厘米》教案
数学 二年级上册 第五单元 厘米和米 第2课时 教案 《认识厘米》教案 主备人： 教学目标： 1、知识目标：初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，学会用刻度尺量物体长度的方
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教案认识厘米
《厘米的认识》教案 教学内容：一年级下册第75—76页。 教学目标： 1、结合实际，使学生体会建立统一长度单位的必要性。 2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 3、会用
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认识厘米教案
认识厘米 教学目标： 1、 结合实际问题，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。 2、 通过解读直尺，认识长度单
