专题：让数学有趣起来
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有趣,让语文课堂活跃起来
有趣,让语文课堂活跃起来 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）21-0039-01 阅读教学中，无论是学生得“言”――引导学生体会文章的遣词造句，使文章的语言“
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参与让数学课堂活跃起来
“参与”让数学课堂活跃起来 【摘要】：“六环节”课堂教学模式是体现新课标思想的课堂，让学生在“参与”中感受数学的趣味性，在“参与”中体验数学的实用性，在“参与”中展示个
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如何让小学数学课堂“活”起来
如何让小学数学课堂“活”起来 摘要：《数学课程标准》指出：“数学教学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”新的课程教学理念对小学教师提出了更高的要求。
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题目让数学课堂快乐起来
题目：让数学课堂快乐起来作者：刘瑞芹
单位：河口区实验学校电话：0546—3651500让数学课堂快乐起来
有人曾做过调查，20%的人提起数学就感觉枯燥乏味，究其原因，关键在于我们的数学课堂 -
探究学习让数学课堂灵动起来
从有效开展探究性学习活动的价值来看，你觉得这堂课哪些环节的设计体现了探究？有什么突出的价值？请举出两个片段进行简要分析。
答：我认真倾听了赵娜莎老师主讲的《三角形边的关 -
如何让数学课堂精彩起来[五篇范例]
如何让数学课堂精彩起来长期以来数学就是一门单调、枯燥、乏味的学科。课堂上既没有语文课中优美的
句子，也没有音乐课中和谐的旋律，更没有美术课中勾画出的五彩斑斓的世界。 -
互动式电子白板——让数学课堂“动”起来
互动式电子白板—— 让数学课堂“动”起来 内容提要： 互动式电子白板多媒体系统，是一种新型的电子教学系统。它由硬件电子感应白板和软件电子白板操作系统组成，集传统的黑板、
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让数学课堂教学“活”起来的一些策略
让数学课堂教学“活”起来的一些策略老翁镇中心校 黄世彬教育行政部门的《教育教学质量综合评价评分体系》的中心思想还是以分数论英雄，其作为强有力的教学行政导向手段，各校
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让书漂流起来
——乌南党支部龚敏 片段一：一次团员会，我问：最近，谁在看长篇小说？没人举手，一年轻教师轻声说：我在看，在看武打小说，让书漂流起来。全场大笑。我当即表示：能静下心看书，就是好样的。 片
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让青春绚丽起来
高中的学生，谁不拥有自己的青春梦想？高中的学生，哪一个不活力四射、斗志昂扬？高中的学生，又有谁不愿意自我得到极力地展示和别人的认可？身为他们的班主任，面对这样一群年轻人，怎样做
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让作文丰富起来
让作文丰富起来 名言： 1、“玉越琢越美，文越改越精。” 2、“文章不厌千遍改。” 3、“三分写作，七分改。” 一、作文表达方面存在的主要问题 形象不够丰满，仅有骨架； 描绘不够
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如何让语文课堂活跃起来
内 容 提 要 课堂是一门艺术，我不能让我的艺术殿堂没有味道，没有值得回味的地方，没有魅力！在课堂教学中,我要给学生创造最佳的学习环境、积极的学习氛围、愉快的课堂模式、轻松
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让阅读“快乐”起来
让阅读“快乐”起来
作为小学语文老师经常被问到“孩子不喜欢读书，怎么办？”，“孩子的作文写不好，怎么办？”，“孩子的阅读分析能力差，怎么办？”这也是我经常在思考的问题，我经常地回 -
让简历亮起来
让简历亮起来一年之计在于春。新的一年，即将踏入社会的准毕业生们要开始找工作了；而对现状有所不满或对未来有所预期的职场人，也开始寻找新的机会了。这时候，一份完整详细的、能
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让自己奔跑起来
让自己奔跑起来
人的一生，就像一场赛跑，慢条斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失败的，我们要让自己奔跑起来。
奔跑就应是有目标的奔跑，目标是理想，每一个人都应该朝着那一个目 -
如何让课堂活跃起来
如何让课堂活跃起来 一 前言 课堂是教师教学，学生学习的主要交往交流场所，如何让课堂更加活跃起来，让师生之间的交流更加自由、生动、开放，让教学活动摆脱过去的枯燥呆板，进而更
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让数字鲜活起来
让数字鲜活起来 背景： 最近聆听了苏教版二年级上册《大禹治水》一课。整堂课精彩纷呈。令人遗憾的是教者在课后练习4的教学处理上，感觉有点虎头蛇尾，没能抓住所填的这一组数字
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让作文亮丽起来
让作文亮丽起来 ——谈考场作文的“包装” 在考场作文中，文章的思想内容固然重要，而表现形式也不可轻视。有些应试作文题材一般，可是经过作者巧手“包装”，就变得新颖闪亮，使人耳
