专题：人体必需的营养素教案
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人体必需的七大营养素的校本课程及教案
校本课程 人体必需的七大营养素 蛋白质、脂肪、碳水化合物、膳食纤维、维生素、矿物质、水是人体必需的七大营养素，是人体维持正常生命运转的物质基础。在日常生活中，我们从食
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七年级健康教案 人体必须的营养素
第十五课人体必须的营养素 一 教学目的 ⑴营养素概述 ⑵各种营养素的作用与食物来源⑶平衡膳食合理营养 教学重难点： 1、 营养主要有七大类 2、 各种营养的作用与食物来源
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结课论文 七大营养素与人体健康
七大营养素与人体健康 摘要：蛋白质、脂肪、碳水化合物、膳食纤维、维生素、矿物质、水是人体必需的七大营养素，是人体维持正常生命运转的物质基础。在日常生活中，我们从食物中
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人体七大营养素与健康的关系解读
人体七大营养素与健康的关系 蛋白质 一．概述 蛋白质是一切生命的物质基础，约占人体总重的20%，占总固体量的45%，是构成和制造肌肉、血液、皮肤、骨骼等多种身体组织的主要物质，没
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营养素小故事（范文）
营养素小故事 在维生素被发现之前，许多特定食物的一些特殊的预防疾病的作用就早已被人们发现。中国唐代医学家孙思邈(公元581-682年)曾经指出，用动物肝可以防治夜盲症，用谷皮熬
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营养素销售心得体会
营养素销售心得体会随着经济的发展，城市化的加速，环境污染、不良生活方式和饮食习惯，严重影响着都市人的生长发育、体质强弱以及工作效率。环境的污染，化肥、农药、催熟剂的过度
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人体生理学教案
《人体生理学》 第一章、绪论 生理学：是研究正常机体生命活动的科学。 第一节、兴奋性 一、概念：机体（细胞）受刺激后发生反应的能力。二、反馈： （一）概念：被调节者通过反馈信息影响
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人体免疫教案
七年级生物下册《人体免疫》教案北师大版 “人体免疫”一节的教学设计 1教材分析 “人体免疫”是北师大版七年级下册第四单元第13章第3节“人体免疫”第二节的内容。学生通
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人体司令部教案
8、人体的司令部 袁晓丹 （一）教学目标： 科学知识： 1．知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，是人体生命活动的“总指挥部”。 2．了解大脑的保健，懂得劳逸结合、合理用脑。 能力
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人体骨骼教案
大班健康活动：人体的骨骼（保健） 活动目标： 1．知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。 2．学会用多种方法保护骨骼，使其健康成长。 3．养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育
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人体工程学教案
《人体工程学教案》教案 一、教学目的： 本课程的任务是通过理论讲授和一定数量的课题练习，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，使学生基本了解和掌握人体结构功能、心理
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人体消化系统教案
人体消化系统教案教学目标：认识人体消化系统，了解其作用；培养探究人体奥秘的兴趣。重点：了解消化系统有哪些器官，特别是口腔、食道、胃、小肠、大肠，以及它们有什么作用。难点：对某
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《人体工程学》教案
课程总体安排 课程编号：103211 课程性质：学科基础课 开课单位：建筑规划与环境艺术系 学分：3 学时：48（其中实验12学时） 内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，
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10.1食品中的有机营养素教案[定稿]
10.1 食品中的有机营养素 教学目标 1.认识对生命活动具有重要意义的有机物：糖类、脂肪、蛋白质、维生素。 2.通过探究活动，了解科学、技术、社会的相互联系，培养科学品质。
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专科《人体工程学》教案
《人体工程学》 教 案 目录 概述 第一章 人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章 人体与尺寸 1 第一节 人体尺寸 第二节 人体活动 第三节 重心问题 第
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人体消化系统教案（精选五篇）
人体消化系统 一、教学目标： 1、科学意识：激发学生探索人体奥秘的兴趣。 2、科学方法：观察法、测量法、比较联想法。 3、科学知识：了解食物对人体的重要性及人体所需的主要营养
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《人体与运动》教案
《人体与运动》 教学设计 黄山中学 高涤生 一、设计理念： 本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理
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《人体与运动》教案
《人体与运动》 教学设计 一、设计理念： 本课以学生为本，将学生的全面发展作为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，使学生理解人体的运动系统
